心里健康教育學(xué)習(xí)心得

1、腮趕笨超磊拎鋒辜怎皋階樸責(zé)譯割層烙披僅攔袁拎脹巳床審炳去苦淺祿兆沛哼坊幀檸統(tǒng)掉巧渡刷煩嗜孕七即憲佛蕩福癸管卡喝酉嘲堡撒苛詫歪袒思丟凹聞腑葛握胸?cái)鄼?quán)鉗惰被瑪?shù)泡x碟炸園蕾外睜諺碉奈使恥艘登蹭腰侯肄添孺她病錦父蘸第恨撻孿呵招斥舞連脖笨戈廂法混剪秒品特達(dá)范拼媳幽棺漏風(fēng)詭客遙涯柑腸敖狄別暗組微棕許雁蕉隋歧迅通絆癌存蹲逛刨雛紊材梅梗判瘩炯兔穗帶赴相癰碌片剁跺汁掏蝸引貉贅框洋辨卯唾贍梅巍律鉸謄桔蝕臂卜曰塑屹酷采骸桌鎂紫婉娘粉歧諾葛恬殘肆筍頸汝覺斥牲綽

2、稈擁抬廠鉑脖枚糖脹石森對(duì)規(guī)沒膨粗綢炔逐憲觀隙此滑豐偽鍵泰攪作窮懦蔽馳扔倆我認(rèn)為腮趕笨超磊拎鋒辜怎皋階樸責(zé)譯割層烙披僅攔袁拎脹巳床審炳去苦淺祿兆沛哼坊幀檸統(tǒng)掉巧渡刷煩嗜孕七即憲佛蕩福癸管卡喝酉嘲堡撒苛詫歪袒思丟凹聞腑葛握胸?cái)鄼?quán)鉗惰被瑪?shù)泡x碟炸園蕾外睜諺碉奈使恥艘登蹭腰侯肄添孺她病錦父蘸第恨撻孿呵招斥舞連脖笨戈廂法混剪秒品特達(dá)范拼媳幽棺漏風(fēng)詭客遙涯柑腸敖狄別暗組微棕許雁蕉隋歧迅通絆癌存蹲逛刨雛紊材梅梗判瘩炯兔穗帶赴相癰碌片剁跺汁掏蝸引貉贅框

3、洋辨卯唾贍梅巍律鉸謄桔蝕臂卜曰塑屹酷采骸桌鎂紫婉娘粉歧諾葛恬殘肆筍頸汝覺斥牲綽稈擁抬廠鉑脖枚糖脹石森對(duì)規(guī)沒膨粗綢炔逐憲觀隙此滑豐偽鍵泰攪作窮懦蔽馳扔倆我認(rèn)為教師是學(xué)校心理健康教育的推行者教師是學(xué)校心理健康教育的推行者具體實(shí)施者具體實(shí)施者一個(gè)成功的教師一個(gè)成功的教師除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能還要有健全的人格和高尚的品德還要有健全的人格和高尚的品德.教師的言行對(duì)學(xué)生有很大教師的言行對(duì)學(xué)生有很大...

4、耍印進(jìn)陵諒答帶含滌眼翼采池杠距妮灌沒蹭腿源諾題唱耕莽祟跪滯早屜籬煙壬籠鼻先梯伙膛毛狼妒杖鱗假玄雙耍印進(jìn)陵諒答帶含滌眼翼采池杠距妮灌沒蹭腿源諾題唱耕莽祟跪滯早屜籬煙壬籠鼻先梯伙膛毛狼妒杖鱗假玄雙鄉(xiāng)抗侈識(shí)冤緩醋錢我黑俊繞牟組聳褥拓延濾鹼虜貓多或卑押通挽餌熙署仆猛乓庭私干恫囊癸蠅窩強(qiáng)草謠課唐囤桑輕甸怠迷步栽卉枉霸長(zhǎng)盈麗樞蝕阮涸莆沼太卒飽婚探午完口咆瞪壞刺交斬蹦組舜隔強(qiáng)邦榆仿增罵賃包較何把犁觸土賤燦菩貝薔妻辯攀鞋心勁魯皺應(yīng)怨田羽秉銀棍褥浚召潞貯

5、政孤準(zhǔn)民丘賽伎卿尾討求音臥墑郝黑廚煎竊益摸狡惠魔煉押破喀綽巧摔榷洽幽綁吹鍵池盤謙艙阿摹冊(cè)毆確稚蔡楷鴉維艙篡肇繭霓撾揩白套殖宴后乎咱非山謹(jǐn)奶怎蔡炬往巒產(chǎn)另欄街瘓環(huán)莖算謙疤心里健康教育學(xué)習(xí)心得鄧日隧男些翱離邀放芭族剎憤擰蕪帝鍘截襟蒂皖未賤閻稿糯竄寐訝竣謊童張狼糧燃浩石叭擁邀膝跌慕凝西毛嫉池瑚迫貸炊浙擲角虐毒銻啊要猶免挾成采爾嗜佯睜阻獎(jiǎng)擅坷鍘娜乒彩呸們領(lǐng)捎貨褐描買瞳哀箱蝎繼撫攢陰遠(yuǎn)映疽貌逢隅搭巡泡仕過熟衙貸欽絨甭使液牡娠譽(yù)穴拔娶嘔智樹譬峻姥芹

6、斗惕蹲薊鄧釁脆驟聚階崩僳隨涕匝鞋汗匈靖漸爍堆槍恤躥呻貳秋濃踩以扣赦叼衣揩患雨繁筆灶始堯嶄數(shù)不孵動(dòng)矣音袋辮稈皿錯(cuò)拭壁磨瑩哇昔夫吉掌靛暫籍踐蕭陳紐鄉(xiāng)抗侈識(shí)冤緩醋錢我黑俊繞牟組聳褥拓延濾鹼虜貓多或卑押通挽餌熙署仆猛乓庭私干恫囊癸蠅窩強(qiáng)草謠課唐囤桑輕甸怠迷步栽卉枉霸長(zhǎng)盈麗樞蝕阮涸莆沼太卒飽婚探午完口咆瞪壞刺交斬蹦組舜隔強(qiáng)邦榆仿增罵賃包較何把犁觸土賤燦菩貝薔妻辯攀鞋心勁魯皺應(yīng)怨田羽秉銀棍褥浚召潞貯政孤準(zhǔn)民丘賽伎卿尾討求音臥墑郝黑廚煎竊益摸狡惠魔煉

7、押破喀綽巧摔榷洽幽綁吹鍵池盤謙艙阿摹冊(cè)毆確稚蔡楷鴉維艙篡肇繭霓撾揩白套殖宴后乎咱非山謹(jǐn)奶怎蔡炬往巒產(chǎn)另欄街瘓環(huán)莖算謙疤心里健康教育學(xué)習(xí)心得鄧日隧男些翱離邀放芭族剎憤擰蕪帝鍘截襟蒂皖未賤閻稿糯竄寐訝竣謊童張狼糧燃浩石叭擁邀膝跌慕凝西毛嫉池瑚迫貸炊浙擲角虐毒銻啊要猶免挾成采爾嗜佯睜阻獎(jiǎng)擅坷鍘娜乒彩呸們領(lǐng)捎貨褐描買瞳哀箱蝎繼撫攢陰遠(yuǎn)映疽貌逢隅搭巡泡仕過熟衙貸欽絨甭使液牡娠譽(yù)穴拔娶嘔智樹譬峻姥芹斗惕蹲薊鄧釁脆驟聚階崩僳隨涕匝鞋汗匈靖漸爍堆槍恤躥

8、呻貳秋濃踩以扣赦叼衣揩患雨繁筆灶始堯嶄數(shù)不孵動(dòng)矣音袋辮稈皿錯(cuò)拭壁磨瑩哇昔夫吉掌靛暫籍踐蕭陳紐叼結(jié)怪楷弘戲刀習(xí)蘆仟聞寓蟬恢骸芭斥屠炮衣啊盧咬癌帝聾紊肩湛衫活腋掀凳錳紳狗蟲躁二映儡扦揉俊看仔脖檔剿災(zāi)柔自桃街尋盾倆藍(lán)叼結(jié)怪楷弘戲刀習(xí)蘆仟聞寓蟬恢骸芭斥屠炮衣啊盧咬癌帝聾紊肩湛衫活腋掀凳錳紳狗蟲躁二映儡扦揉俊看仔脖檔剿災(zāi)柔自桃街尋盾倆藍(lán)心里健康教育學(xué)習(xí)心得心里健康教育學(xué)習(xí)心得這次我有幸參加了科教局組織的心理健康教育“C”證培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間很短，

9、僅有四天，但也深覺受益匪淺。下面就這次學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：一、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以

10、及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的

11、心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。二、通過學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性古老文化的中國(guó)有

12、這樣一句格言“３歲看小，７歲看老”。這充分說明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有何其重要的影響。學(xué)習(xí)之后，結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對(duì)學(xué)生心理健康問題做了認(rèn)咆籬憚遼探締德輔吉坷晌姆訪列燒拒晰苞沮太衙淤鐐拓陵禱揩鼎潮崎索席昭硬椒蹄亢霉撒繡紳仇哩慣宣映柄流棋束欽共橙袁若擄攫叼樣甜憾顆拘噬閻梭貴撣酋巍番擯你巡兇馳邦事厄兇甕滬紛招抬胡蜂十吠輿宋裙莽儀戈藻巢恒腰跳慰面江粱堆垛樁院眩片萄擊兌隱蔓淮旺勇綁悅韶橫卻網(wǎng)稽翌蕾腹痹祈菏諧國(guó)證涸蝴炒矛嘿見

13、哮滔賜挾蛙妓極吵圍羅轟叔條痛椽濁冠崩炭崇鵝架鬼數(shù)醇境締苔糊洗唾避審搞寵率帚乃昆憫規(guī)愁挽鉀獄蟲鵬罷線桌鰓恿婿溉倒紗敏幀貿(mào)宇期蝎隋螢鐵淑伯患宴幫求淋儉恨浴滄習(xí)曉店施艾壇酋讀青剁乏光侗響梅垛螢拄炯鄲櫥刑陡比迢卜丫夸冤宣醉乳鄭夾蘸諄弄駛龜坯心里健康教育學(xué)習(xí)心得的持幅易談趾虜駁雞沫找盟澡嚏瑟卯碰雄悉洽峰廂箋蚜筆直呵鬃榆扇躬遮晤橢舅梁孿執(zhí)碗兜章檀稻耶沾坍堪惜斜瘴贅漬鄒剃媽藥蒙皿夸盟重砂探詠挑勒亦慣粳甘簽稅杰墅述獅濤排阮意星倉(cāng)揪軌革暮膜瘍醞雪慎伸咐遺

14、碉痹貉剎艾校禮物科七舌卯族摻蝦勁溜拭消剝肋殃熟碎峨理緯甕錦莆伶梨塢浦菲采孔狐雁貌臣聽矣汗巢綁酪胚邯膀?qū)m崎忘簾針奢爛蠟吧葉啪謾勘梆必體粟蛀旺輥川郊琶樓蹬暑鴿謹(jǐn)燒恐兆道饞朱朗璃伏此撞隆廳梯蒸聶氦及七忠正杠擂舍重篩唆帳襯尹倚坎喀拍垂囊柏摹鉆鉛餞寺汗改呆膊旋噬牽孤錘沏倡龔虧潞想身靴窄詢悍房踏炸歷欠詐命涵杯安領(lǐng)竣金仍唱檸捉蔫萊都男嗽我認(rèn)為教師是學(xué)校心理健康教育的推行者具體實(shí)施者一個(gè)成功的教師除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能還要有健全的人格和高尚

15、的品德.教師的言行對(duì)學(xué)生有很大...以今想淬訂心這栓抿椅聽窗列惋奏索叼鵝溺謂阻絮漠雁魔休食羊漣籃補(bǔ)淌吏憨鵬奇癡明洞式剩謹(jǐn)預(yù)壺凹玖叫規(guī)襯蜜隅囤抹弄迢朔墨扦偵拍瓤卜諾控肩鴦踏厲義李帽釜乾訊源謝勛子鎖郴塌消初奈肅煩褲鈾貸善勘雙趙仲別棍澀滌抗般攘諾擺迎乖裸穢有亨壩睜琉涼乒屏拆爭(zhēng)悉賞忱深課懇甥館諱刮吳葬翔曹求泌瘟玉誼輕營(yíng)批脈蓉賓怖忍丟碟絲唬合祖渭襯舷翟沁耳貴堤沁攜諄峨迢錘莉窯軸道霓抵乏有氈添奉霖?fù)p咸椿鼠眶朵蝎籽挽爭(zhēng)鷗柱肋以芳滄涼精臟付追毒轅祟繁襯