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1、心得體會2011年8月26日下午,我參加局辦公室組織學習的人民日報訊8月17日上午,湖北省委、省政府召開領導干部大會,專題部署在省直機關中開展治理庸、懶、散、軟的“四治”工作。針對出現(xiàn)的問題,對“有原則不堅持、有規(guī)定不照辦、人民有期望卻不堅持做,職責有要求的卻不盡責”的責任人,堅決采取組織措施嚴肅處理。學習后大受啟發(fā)。湖北省委常委、武漢市委書記阮成發(fā)就人們的疑問針鋒相對地說:在責任面前,“人人自?!庇惺裁床缓茫咳绻蠹叶妓伤煽蹇?、說話不
2、算,出了事沒人管,大家都“不自?!?,那么,事業(yè)如何保證?領導干部“不自?!保嗣袢罕娋蜁叭巳俗晕!薄S?、懶、散行為,在武漢被歸納為10種表現(xiàn):得過且過;工作推進不力;創(chuàng)新能力不強;有令不行、有禁不止;不作為、慢作為、亂作為;業(yè)績平庸;“謀人”不謀事;紀律渙散;貪圖享受;遠城區(qū)干部“走讀”現(xiàn)象嚴重。庸、懶、散,小則礙事,大則礙政。庸、懶、散,是常見病,也是慢病和頑癥,須長期用“藥”。學習了《武漢不容庸懶散》報道之后,我個人認為:“有事”
3、就有責任人,人人要擔責,人人敢擔責,提高執(zhí)行力,就是治理“庸懶散”的最好法寶。在安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察中更應拒絕庸懶散,更應該要轉變思想,調整好工作狀態(tài),做一個積極的踐行者,主動地反思者,忠誠的執(zhí)行者。第二,拒絕庸懶散,就要具備強大地執(zhí)行力。沒有強大的執(zhí)行力,一切美好的教育理想講話為教育空想。就像《沖出亞馬遜》影片中的戰(zhàn)士一樣,如果沒有強大的執(zhí)行力,就絕不可完全貫徹教官的指示,執(zhí)行教官的命令,完訓練任務的執(zhí)行。同樣我們的安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察屬于承
4、上啟下的結構地位,向上,我們要對上級負責,堅決貫徹執(zhí)行上級的工作部署,齊心協(xié)力,并肩戰(zhàn)斗。第三,拒絕庸懶散,還應具備高度的大局意識。在安全生產(chǎn)形勢日益嚴峻的今天,我們要能夠堅守違法必究的信念,時時處處站在全局的高度思考問題,解決問題,生成問題,提高工作效能,要能夠個人利益堅決服從集體利益,時時刻刻成為行動的表率者。第四,拒絕庸懶散,更要有較高的學習力、領導力、影響力。沒有學習,就沒有進步,就會被淘汰;沒有相應的領導力、影響力,就不能科學
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