浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2008年度研究課題主報(bào)告

1、1浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2008年度研究課題主報(bào)告編號(hào)：編號(hào)：SC87普通高中年級(jí)部管理普通高中年級(jí)部管理模式創(chuàng)新的實(shí)踐研究模式創(chuàng)新的實(shí)踐研究淳安中學(xué)姚力群、方華新（執(zhí)筆）唐為國(guó)、方群二00八年八月八年八月目錄3（課題主報(bào)告）內(nèi)容提要：內(nèi)容提要：《普通高中年級(jí)部管理模式創(chuàng)新的實(shí)踐研究》課題緊扣學(xué)校發(fā)展中的管理瓶頸問(wèn)題，即原有的年級(jí)組設(shè)置在功能和管理方法上已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的需要和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，結(jié)合當(dāng)代教育管理理論的學(xué)習(xí)思考，以扁平

2、、協(xié)同和校本為理念，對(duì)學(xué)校年級(jí)部管理模式進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中形成了普通高中年級(jí)部管理模式的一整套運(yùn)作流程、五大實(shí)踐運(yùn)作路徑和四大運(yùn)作機(jī)制，保證了學(xué)校管理的暢通、有序和高效，保證了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展和逐年提升，激發(fā)了教師工作的積極性，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)，取得了明顯的研究效果，對(duì)普通高中的管理創(chuàng)新有一定的實(shí)踐推廣價(jià)值。關(guān)鍵詞鍵詞：年級(jí)部管理模式運(yùn)作主報(bào)告正文：一課題研究的背景一課題研究的背景（一）原有的年級(jí)組設(shè)置在功能和管理方法上已

3、經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。（一）原有的年級(jí)組設(shè)置在功能和管理方法上已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。20世紀(jì)90年代以來(lái)，由于國(guó)家多項(xiàng)政策導(dǎo)致的中學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大，已使傳統(tǒng)的“校長(zhǎng)——各處室——班級(jí)——班級(jí)教師”四級(jí)科層化管理體系無(wú)法適應(yīng)學(xué)校運(yùn)作的要求。于是，為解決學(xué)校中層機(jī)構(gòu)管理幅度過(guò)大問(wèn)題，增設(shè)“年級(jí)組”這一具有鮮明管理性職能的“準(zhǔn)建制化”組織，以承擔(dān)越來(lái)越繁雜的基層管理任務(wù)就成為一種必然選擇。1995年2月，國(guó)家教委正式頒發(fā)的《中學(xué)德育大綱》

4、進(jìn)一步規(guī)定：“學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組和班主任工作的指導(dǎo)和管理。年級(jí)組應(yīng)定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的政治思想品德狀況；制訂實(shí)施本大綱的分年級(jí)要求；溝通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，開展年級(jí)性的教育活動(dòng)，組織本年級(jí)教師共同完成本大綱的任務(wù)?！睆拇?，就正式確立了年級(jí)組作為學(xué)?；鶎拥掠芾斫M織的合法地位。目前，我國(guó)超大規(guī)模中學(xué)普遍存在著校長(zhǎng)——各處室——年級(jí)組——班級(jí)——班級(jí)教師的科層化組織體系。年級(jí)組的“準(zhǔn)建制化”加重了學(xué)校管理的科層化傾向，在學(xué)校管理

5、中曾起到非常重要的作用。這種組織注重專業(yè)化和分工；排除個(gè)人情感影響，主張公事公辦；重視組織內(nèi)部的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，以形成等級(jí)分明的層級(jí)控制體系；強(qiáng)調(diào)按照規(guī)章制度辦事，以規(guī)范組織的運(yùn)作；注重按照員工的能力和績(jī)效，對(duì)其加以提拔和獎(jiǎng)懲等。它體現(xiàn)了學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大到一定程度后的組織分工及其對(duì)管控性權(quán)力的必然要求。從實(shí)踐結(jié)果看，年級(jí)組作為學(xué)校內(nèi)部管理的“準(zhǔn)建制化”基層單位，當(dāng)然有其正面價(jià)值和功能。2006年以前，我們學(xué)校也采用年級(jí)組管理，在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中也發(fā)