電大副書記2015年述職述廉報告

1、電大副書記電大副書記20152015年述職述廉報告年述職述廉報告2015年，本人認真貫徹落實科學發(fā)展觀，切實履行崗位職責，創(chuàng)造性地開展工作，以有為爭有位，以創(chuàng)新謀發(fā)展，整體工作有序推進?，F就個人工作情況總結匯報如下：一、踏實敬業(yè)，躬身力行，全心引領學校發(fā)展作為學校的主要領導，我對學校的發(fā)展必須起到引領的作用，這種引領首先就體現在敬業(yè)心上，體現在必須把學校的發(fā)展事事扛在肩上，時時記在心里。我時常深入處室系部、走進教師學生中間，到一線、到現

2、場，了解情況、聽取意見，切實掌握學校的發(fā)展情況。經常深入企業(yè)調研，掌握企業(yè)人才需求情況，探討校企共建實景工廠、共同實施人才培養(yǎng)模式改革。為了及時解決一些問題，我經常在下班后還繼續(xù)調研，經常吃住在校，經常放棄周末及節(jié)假日休息進行工作思考和安排。2015年，本人父親因身體原因住院，前后實施了兩次手術，共經歷四個月時間，我始終堅持白天上班盡責任心、晚上加班盡孝心，只有在父親動手術當天請了半天假。我希望以這種對組織、對學校、對自己高度負責的態(tài)度

3、影響身邊的人，以敬業(yè)引領學校的發(fā)展。二、履職盡責，強化措施，全力加強黨建工作作為學校負責人，我堅決落實“一崗雙責”，一方面抓學校發(fā)展，一方面抓黨建工作。結合學校整體工作，制定黨建共同研究學生職場能力培養(yǎng)的課題，并依托合作企業(yè)開展相關訓練，2015年共有XXX名學生在校內接受職場教育和職場培訓；與市領導和教育局領導多次到南京信息工程大學，深入推進“34”現代職教體系試點項目實施，拓展了合作渠道，成為全省中職學校和省綜合性本科院校合作開展現

4、代職教體系合作的學校之一；深入研究校企融合，與企業(yè)共建研發(fā)中心和實景工廠，引入企業(yè)X家，合作企業(yè)XX家，實現“校企深度融合、教產無縫對接”的辦學模式和“校中有廠，廠中有教、教產一體”的育人模式，實現“招生就是招工，頂崗就是就業(yè)”的辦學特色，體現了“上學如上班、上課如上崗”的職業(yè)教育文化；2015年計算機網絡技術專業(yè)創(chuàng)建成省品牌專業(yè)、機電技術應用專業(yè)實訓基地免檢通過省高水平示范性實訓基地建設驗收，真正實現“一系一品、一系一特”的專業(yè)建設目