輝煌中國紀(jì)錄片第一集圓夢工程觀后感心得體會與教育的意義觀后感合集

1、輝煌中國紀(jì)錄片第一集圓夢工程觀后感心輝煌中國紀(jì)錄片第一集圓夢工程觀后感心得體會與得體會與《教育的意義》觀后感合集《教育的意義》觀后感合集《教育的意義》觀后感《教育的意義》觀后感朋友圈里有老師發(fā)了一個視頻，一位老師的演講，題目是《教育的意義》.題目給我的感覺是老生常談，沒有吸引我的地方，但內(nèi)容確實至臻化境，讓人震撼。這位老師叫董仲蠡，是一位英語培訓(xùn)師，大家都知道專責(zé)培訓(xùn)機構(gòu)里的老師們，基本都是為了提升成績而存在的，但他們也是教育工作者。演

2、講的開頭講到有學(xué)生質(zhì)疑他講的翻譯內(nèi)容與考試提分無關(guān)，而他竟無言以對，因為他認為自己在講這一段的時候是在做教育，是與學(xué)生來這里學(xué)習(xí)的目的是不同的。的確如他所言，人類的記憶力，計算能力是比不上人工智能的，而我們卻不能因為有了人工智能而對教育不重視?！笆芙逃菫榱水?dāng)我們看到湖面上有一群鳥飛過的時候可以吟誦出‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’；在我們騎著駿馬在戈壁奔騰的的時候，心中可以默念‘大漠孤煙直，長河落日圓’?！痹陬嵟媪麟x的戰(zhàn)亂年代，我們

3、的民族依然沒有放棄教育事業(yè)。有人說“百無一用是書生”，有人說”讀書無用，才學(xué)與財富不成正比“造就了這個社會浮躁的狀態(tài)，什么都可以浮躁，唯獨教育不可以。教育是社會良心的底線，教育是人類靈魂的凈土。反觀我的課堂，信息技術(shù)課的教學(xué)目的，應(yīng)該是要提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。從讓學(xué)生學(xué)會利用信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達與交流，到學(xué)會評價信息活動的過程、方法、結(jié)果，再到熟悉并學(xué)會利用技術(shù)條件和環(huán)境解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題，最后能積極探究技術(shù)應(yīng)用給社

4、會生活帶來的變化，遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感?？偠灾?，這門課程就是為了讓學(xué)生能適應(yīng)如今的信息社會，學(xué)會安全健康地使用信息技術(shù)。在課標(biāo)當(dāng)中，對初中信息技術(shù)的學(xué)習(xí)目的的描述是”對信息技術(shù)基本特征的總結(jié)能力的培養(yǎng)，注重主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識和方法的熏陶，關(guān)注與信息素養(yǎng)相關(guān)的認知能力、判斷能力、想象能力、批判能力的培養(yǎng)，以遷移應(yīng)用為標(biāo)志，以順應(yīng)信息文化為目標(biāo)?！翱v觀我的課堂，學(xué)生們的學(xué)習(xí)目標(biāo)還處在學(xué)會使