高中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)

1、高中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)高中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名高中英語(yǔ)教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教書(shū)育人，為人師表。回顧近十七年的工作，我感慨萬(wàn)千，這十七年，是我默默耕耘的十七年，也是我努力探索的十七年，更是我迅速成長(zhǎng)的十七年。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

2、一思想政治方面：思想政治方面：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的內(nèi)容和精神并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。二在師德

3、方面：在師德方面：熱愛(ài)自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。三教育教學(xué)方面：教育教學(xué)方面：新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高

4、自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。通過(guò)多年的教學(xué)工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。

5、在教學(xué)上，一般采用低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，讓學(xué)生，一步一個(gè)臺(tái)階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。而我自己，對(duì)幾乎所有的知識(shí)點(diǎn)，都要求能夠牢記，并且掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能牽一發(fā)動(dòng)全身，使學(xué)生能隨時(shí)溫故而知新。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。并且針對(duì)性根據(jù)

6、學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在學(xué)生中收到了良好的效果。2009年輔導(dǎo)王紫娟同學(xué)獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，2011年輔導(dǎo)李霞同學(xué)獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽市級(jí)一等獎(jiǎng).。四教研教改方面：教研教改方面：積極參加新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)

7、、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并且在教學(xué)中，積極進(jìn)行了課程改革，編寫(xiě)校本課程，積極進(jìn)行課堂改革，并取得了良好的效果。2011年11月我撰寫(xiě)的論文《高中英語(yǔ)選修模塊閱讀材料的處理》，《如何引導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)》，《淺探英語(yǔ)閱讀教學(xué)的五項(xiàng)原則》等文章，在陽(yáng)新縣教研室獲得一等獎(jiǎng)。還多次在縣市內(nèi)上公開(kāi)課，支持教學(xué)工作，在學(xué)校多次都被評(píng)

8、為模范教師，在2009年獲得陽(yáng)新縣高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；在20002001學(xué)年度，20072008學(xué)年度，20102011學(xué)年度被評(píng)為陽(yáng)新縣優(yōu)秀教師。2012年5月被評(píng)為陽(yáng)新縣“中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教師”。五教育管理方面：教育管理方面：從教17年14年擔(dān)任班主任工作。在班級(jí)的管理工作中，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。班級(jí)常規(guī)管理把握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則，積極探索管理方法和管理規(guī)律，深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心

9、學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好學(xué)生的思想安全工作，常抓學(xué)生的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，遵循成才先成人的原則，平等對(duì)待優(yōu)生與后進(jìn)生，挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”，做學(xué)生的良師益友，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，科學(xué)正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系穩(wěn)定教學(xué)秩序，深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，

10、并取得了良好的效果。多次被評(píng)為模范班主任，在學(xué)校開(kāi)展的文藝活動(dòng)和體育活動(dòng)中成績(jī)遙遙領(lǐng)先，我所帶的班級(jí)在2008—2009學(xué)年，2010—2011學(xué)年，2011—2012學(xué)年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班集體。2012年我班余冬梅同學(xué)被評(píng)為黃石市優(yōu)秀學(xué)生。在2009，2012年的高考中，我們班的成績(jī)?cè)谌Ｍ惏嗉?jí)排名中名列前茅。成績(jī)微不足道，只不過(guò)是對(duì)自己工作的一種肯定。工作中也有許多缺失不周的地方，教研工作做得不夠，課外活動(dòng)開(kāi)展不力，班級(jí)管理方法缺乏