[學(xué)習(xí)]放低姿態(tài)實(shí)現(xiàn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校戴艷艷

1、,放低姿態(tài) —實(shí)現(xiàn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變蘇州絲綢中等專業(yè)學(xué)校 戴艷艷,說活動(dòng)背景,①所活動(dòng)的對(duì)象是紡織染整二年級(jí)的學(xué)生，他們即將實(shí)習(xí)，但他們對(duì)未來工作的環(huán)境不太了解，所學(xué)的專業(yè)也不扎實(shí)。②學(xué)生剛畢業(yè)無法適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，從而產(chǎn)生種種問題（兩位去世學(xué)生的例子）③調(diào)研結(jié)果顯示企業(yè)對(duì)中職畢業(yè)生評(píng)價(jià)不高④紡織這個(gè)專業(yè)需要更多的吃苦耐勞的人才,說活動(dòng)設(shè)計(jì),①電話實(shí)景設(shè)計(jì)，班主任補(bǔ)充引出主題②往屆畢業(yè)生訴說心聲③學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)案

2、例自編小品（正反兩個(gè)例子）④學(xué)生分組討論交流⑤就業(yè)指導(dǎo)中心主任，盛虹集團(tuán)車間主任，紡織專業(yè)老師指導(dǎo)⑥學(xué)生張貼工作寄語,說活動(dòng)目標(biāo),1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)紡織染整、紡織品檢測(cè)方法、紡織車間操作方法等，能達(dá)到自己崗位的要求。 2、能力目標(biāo)：能夠融入新環(huán)境，能夠遵守紡織車間操作的規(guī)章制度，在工作中能自己保護(hù)，防止職業(yè)病的發(fā)生。 3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)在紡織行業(yè)尤其是車間操作（擋車工等）要保持需要具備良好的心態(tài)，以防影響情緒，導(dǎo)致事故

3、的發(fā)生。,說活動(dòng)方法,1、多媒體演示法。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，學(xué)生自己動(dòng)手做多媒體課件。2、角色扮演法。通過把案例改編成小品并讓學(xué)生扮演角色獲得切身體會(huì)。3 、實(shí)踐鍛煉法：只要是指本班學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，這些讓學(xué)生親自參與，他們即鍛煉了能力又學(xué)到了知識(shí)。4 、情感體驗(yàn)法：日常的生活中，學(xué)生可能從各種渠道看到與本專業(yè)有關(guān)的案例，這些學(xué)生都會(huì)有同感的。5 、話題談?wù)摲ǎ涸谟懻摻涣髦?，發(fā)揮了學(xué)生的積極性，也能獲得更多的關(guān)于紡織專業(yè)的知識(shí)。

4、,說活動(dòng)準(zhǔn)備,①進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生是否做好到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變。 ②召開本班學(xué)生座談會(huì)，了解他們關(guān)于對(duì)未來工作的認(rèn)識(shí)情況。③ 召集往屆學(xué)生座談會(huì)，了解他們現(xiàn)今工作情況，列出他們工作遇到的問題作為案例④本次活動(dòng)在教室舉行，教師準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，學(xué)生搜集紡織染整車間操作等圖片張貼四周，學(xué)生自做PPT課件，并分五組擺放位置⑤正副班長擔(dān)任主持人⑥班主任邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)中心主任，盛虹集團(tuán)車間主任，紡織專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),說活動(dòng)過程,在教學(xué)程序

5、的安排上，我遵循解決問題的步驟即是什么—為什么—怎么樣的順序，具體流程為敞開心扉——案例分析——實(shí)現(xiàn)到職業(yè)人轉(zhuǎn)變的方法，貼工作寄語。,1、敞開心扉   由師兄師姐的實(shí)習(xí)工作的真實(shí)體會(huì)入手，尤其是同一專業(yè)的，更能激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生身有同感。,2、案例分析 通過小品表演兩個(gè)相反的例子，讓學(xué)生從心理獲得一種警示和認(rèn)識(shí)。通過談?wù)?，加深印象，獲得與染織專業(yè)工作有關(guān)的知識(shí)。 并請(qǐng)與專業(yè)有關(guān)的專家，老

6、師，以及校外的專業(yè)人士現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),,3、尋找方法 讓學(xué)生自己動(dòng)手尋找與紡織染織專業(yè)相關(guān)的工作方法，使學(xué)生獲得更多的專業(yè)知識(shí)，以便將來工作能更快的實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變。,4、貼工作寄語   讓學(xué)生自己寫一句工作寄語，抒發(fā)學(xué)生的心聲，尤其是張貼在班級(jí)的心靈家園中，學(xué)生每天都能看到，這更像一句“座右銘”，讓學(xué)生珍惜在校時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能從心理上生理上更加完善自己，成為生活的強(qiáng)者。,延伸活動(dòng)（課后活動(dòng)建

7、議） ①以組為單位從網(wǎng)上搜集與紡織染整專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，并出一期黑板報(bào)，班級(jí)網(wǎng)站要出專門的一塊專業(yè)方面的知識(shí)，以達(dá)到讓大家心理做好到職業(yè)人轉(zhuǎn)變的目的。 ②探討工作上面臨的一系列問題，如新的工作環(huán)境和壓力、紡織染整業(yè)對(duì)人體傷害污染的特點(diǎn)、復(fù)雜的人際關(guān)系等，你會(huì)用哪些方法來處理呢？③向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，讓學(xué)生直接到車間參觀學(xué)習(xí)，④找更多的與紡織專業(yè)相關(guān)的往屆的學(xué)生到本班級(jí)來講授工作中常用到的專業(yè)知識(shí)，為將來打下基礎(chǔ)。,說總結(jié)和反思,總