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1、基于云計(jì)算的單片機(jī)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)摘要:將云計(jì)算技術(shù)融入到教學(xué)中,是新時(shí)代下對(duì)教學(xué)的一種革新。將單片機(jī)原理及應(yīng)用課程的教學(xué)與云計(jì)算相結(jié)合,闡述了基于百會(huì)在線辦公平臺(tái)下單片機(jī)原理及應(yīng)用課程的設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞:云計(jì)算;單片機(jī);課程設(shè)計(jì)中圖分類(lèi)號(hào):F49文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):16723198(2014)070176011云計(jì)算“云計(jì)算”的概念,是由Google的CEO艾里克施密特在2006年的講座上第一次提出并使用的。云計(jì)算就是,把目前為止由
2、個(gè)人計(jì)算機(jī)或公司服務(wù)器上所進(jìn)行的信息處理,通過(guò)因特網(wǎng)使其運(yùn)行在外部巨大服務(wù)器上的方法。也就是說(shuō),信息的處理在互聯(lián)網(wǎng)上,即在“云”中實(shí)現(xiàn),其真正的涵義便是“云(=因特網(wǎng))計(jì)算(=信息的計(jì)算處理)”。2云計(jì)算輔助教學(xué)與單片機(jī)教學(xué)隨著云計(jì)算的快速發(fā)展,人們的生活和工作水平不斷的提高。2009年云計(jì)算被應(yīng)用到了教育界,帶來(lái)了教育領(lǐng)域的一次革新。云計(jì)算在教育領(lǐng)域的應(yīng)用被稱(chēng)為“云計(jì)算輔助教學(xué)(CCAI)”,它是指使用者利用云計(jì)算所提供的云服務(wù)來(lái)完成
3、信息共享,實(shí)現(xiàn)教育資源的最大化利用以及減少教育方面的設(shè)施投資。高校是培養(yǎng)人才的地方,利用云計(jì)算的優(yōu)勢(shì),探索高校如何與云計(jì)算相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)方面的革新是當(dāng)前教育界案例教學(xué),可以把抽象的理論知識(shí)和案例相結(jié)合,能起到將抽象問(wèn)題具體化的作用。在單片機(jī)教學(xué)中選用案例教學(xué),就能讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有直觀的印象,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。利用百會(huì)維基呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、展示作品等。教學(xué)內(nèi)容中采用案例的方式將教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生,比如電子鐘、城市道口交
4、通燈控制系統(tǒng)、防盜報(bào)警器等日常生活中很常見(jiàn)的例子,讓學(xué)生知道單片機(jī)的學(xué)習(xí)和日常生活息息相關(guān),將原本抽象的理論與實(shí)際例子相結(jié)合,從而引起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。利用了云計(jì)算技術(shù),學(xué)生隨時(shí)隨地可以利用上網(wǎng)設(shè)備,比如電腦、手機(jī)或IPAD等來(lái)查看教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)以及相關(guān)的作品。打破了傳統(tǒng)的將教學(xué)資源拷貝到電腦上的麻煩,而且現(xiàn)在學(xué)生基本上都人手一個(gè)手機(jī),手機(jī)小巧隨身攜帶方便,方便隨時(shí)查看相關(guān)信息。利用百會(huì)文檔免費(fèi)在線建立、撰寫(xiě)、存儲(chǔ)和分享文檔。通過(guò)百
5、會(huì)文檔,學(xué)生便可以共享演示文稿、電子表格和文檔等資源,還可以上傳圖片和文件等資源,利用這個(gè)功能,可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上完成作業(yè)。打破了傳統(tǒng)的手寫(xiě)作業(yè)的模式,在相應(yīng)的上網(wǎng)設(shè)備中,通過(guò)瀏覽器打開(kāi)百會(huì)網(wǎng)的百會(huì)文檔,編寫(xiě)好作業(yè),然后進(jìn)行提交。教師接收作業(yè)并批改,可以及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生。利用云技術(shù),還可以對(duì)考試方式進(jìn)行革新。利用百會(huì)文檔提供的文檔權(quán)限管理功能,完成網(wǎng)上答題并提交,最終教師進(jìn)行批改。不但提高了教學(xué)效率,還可以減少教育方面的相關(guān)投資。
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