常州市高校學生黨建工作現(xiàn)狀

1、常州市高校學生黨建工作現(xiàn)狀[提要]本文通過選取了“大學生黨員發(fā)展現(xiàn)狀”、“黨組織建設現(xiàn)狀和問題”、“學生黨員的思想和后期教育”、“大學生黨建工作的路徑探究”等問題，對常州市相關高校的問卷調(diào)查，從大學生對黨員標準以及入黨程序的了解情況分析、大學生對于黨員理論的學習情況分析、黨員發(fā)展工作開展情況分析等方面，進行了詳細分析。關鍵詞：研究方法；高校學生建黨；現(xiàn)狀分析中圖分類號：G641文獻標識碼：A收錄日期：2014年4月28日一、研究方法（一

2、）研究樣本調(diào)查范圍第一，區(qū)域范圍。本課題研究的地域范圍是常州市的在校大學生，包括科教城、常州工學院和江蘇理工學院的學生。第二，研究樣本調(diào)查對象。由于大學生黨建工作并非只是依靠大學生黨員個體就能完美解決的問題，這項工作需要大學生黨員和高校黨組織的協(xié)同配合，更需要廣大大學生非黨員群體的支持和幫助，因此，此次調(diào)查對象涉及常州市各高校在校大學生，其中主要調(diào)查對象為高校在校大學生黨員。（二）調(diào)查問卷設計。大學生黨建工作涉及問題繁多，從一個對黨懷有

3、一顆赤誠之心的大學生一年級新生，到真正成為一名面對黨旗莊嚴準了解程度一般，而有16%的大學生對于黨員標準不了解，甚至不想了解。由此看出，常州市大學生對于一個黨員的準則了解程度總體達到一般水平。而作為一個大學生黨員應發(fā)揮先鋒模范和骨干帶頭作用，這既是黨組織對大學生黨員的基本要求，又是大學生黨員義不容辭的光榮使命。大學生黨員只有從政治、學習、工作、生活等各個方面發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用，努力做到思想先進，學習優(yōu)秀，工作積極，生活熱情，才能在學

4、生中樹立起大學生黨員的良好形象影響和團結廣大同學共同進步。黨員的發(fā)展基本程序，是對一個大學生能否成為一個合格黨員的基本測評。了解黨員的發(fā)展程序，可以給大學生的學習和工作樹立一個良好的標桿，從而可以推動學生努力學習科學文化知識，積極參加社會公益活動，以一個黨員的要求來衡量自己。不僅如此，那些身為黨員的同學應發(fā)揮先鋒模范作用，在學習上是同學們的榜樣，在生活中是同學們的表率，帶動其他同學一起進步。表中顯示在調(diào)查的400位大學生當中，有250多

5、名學生對于黨員發(fā)展基本程序達到基本了解的水平，非常了解與不太了解的人數(shù)大致相當在50人左右，根本不了解的人數(shù)只有20多人，基于當前大學生對于黨員發(fā)展基本程序的了解大致在基本了解的水平，針對調(diào)研數(shù)據(jù)，為彌補不足應該開展豐富的黨員建設活動，普及黨員發(fā)展知識，從而增加大學生入黨的積極性。（圖2）（二）黨員發(fā)展工作開展情況分析。（圖3、圖4）以上兩張表數(shù)據(jù)顯示：在黨員發(fā)展工作體制中33.5%學生認為黨員發(fā)展制度齊全，但執(zhí)行流于形式；29%學生認