文化與傳播學(xué)院審核自評報告第二稿

1、1文化與傳播學(xué)院審核評估自評報告（第二稿）一、一、定位與目標定位與目標1.1學(xué)院簡介學(xué)院簡介文化與傳播學(xué)院于2013年6月由原中文系改名，成為二級學(xué)院。進行了內(nèi)部機構(gòu)的調(diào)整，設(shè)立了漢語言文學(xué)系、新聞學(xué)系、廣告學(xué)系和人文素質(zhì)教學(xué)部等三個系一個部。在文學(xué)的學(xué)科門類下?lián)碛兄袊Z言文學(xué)和新聞傳播學(xué)2個一級學(xué)科，漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)3個本科專業(yè)。承擔國家社科基金項目3項，中央財政支持地方高校專項資金項目1項。省部級課題10項，省級精品課程4

2、門，省高校人文社科研究基地1個，省教育廳實驗教學(xué)示范中心1個，省教育廳科技創(chuàng)新團隊1個，獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目4項。擁有數(shù)字高清演播大廳、非線性編輯及平面編輯實驗室、攝影實驗室、錄音室等實驗教學(xué)場所。2014、2015年度考評我院連續(xù)兩年被評為先進單位、并獲教學(xué)工作單項獎1次，科研工作單項獎1次。近年來，學(xué)院秉承學(xué)?！皯?yīng)用型、地方性、開放式、特色化”的辦學(xué)定位，堅持以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為基本職能。堅持走以提高

3、質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷改革人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新教育教學(xué)方法、強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、突出地方辦學(xué)特色、服務(wù)區(qū)域地方發(fā)展，全面增強辦學(xué)實力和綜合競爭力，加快轉(zhuǎn)型，建設(shè)特色鮮明的學(xué)院。1.2辦學(xué)定位辦學(xué)定位我院在全面總結(jié)30多年辦學(xué)歷史基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入思考、廣泛調(diào)研與討論，已經(jīng)形成了具有自己特色的辦學(xué)思路和具體定位。具體如下。指導(dǎo)思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個3了科學(xué)、合理的課程體系，由公共基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)課、專

4、業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和公共選修課組成的多層次課程體系，能充分滿足理論教學(xué)、實踐教學(xué)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)要求。1.4人才培養(yǎng)中心地位人才培養(yǎng)中心地位我院堅持內(nèi)涵式發(fā)展，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，把人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的出發(fā)點，放在一切工作的首位。學(xué)院制定了一系列相關(guān)政策體現(xiàn)人才培養(yǎng)中心地位，實踐工作中狠抓落實，做好質(zhì)量保障。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)特別重視教育教學(xué)工作，能夠始終從長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度認識人才培養(yǎng)的重要性。目前，我院已

5、經(jīng)形成了專業(yè)教學(xué)直接進行人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展支撐人才培養(yǎng)、科學(xué)研究反哺人才培養(yǎng)、管理后勤服務(wù)人才培養(yǎng)的良好局面。1.樹立理念，牢記人才培養(yǎng)中心地位。我院清醒地認識到：一個學(xué)院的辦學(xué)水平，不在于一時的規(guī)模數(shù)據(jù)，而是要看它在一個較長的歷史時期內(nèi)培養(yǎng)出什么樣的人才，以及我們所培養(yǎng)的人對社會發(fā)展所發(fā)揮的積極作用。全院上下已經(jīng)統(tǒng)一思想，牢固確立起了人才培養(yǎng)在全院工作中的中心地位，“一切為了學(xué)生”的教育理念已經(jīng)深入人心。2.細化政策，夯實人才培養(yǎng)中心

6、地位。我院細化了學(xué)校一系列有利于強化人才培養(yǎng)中心地位的政策，先后制定和修訂了《文化與傳播學(xué)院教師轉(zhuǎn)型實施方案（試行）》《文化與傳播學(xué)院科研轉(zhuǎn)化教學(xué)工作的意見》《文化與傳播學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作細則》等一套教學(xué)管理規(guī)章制度，從政策導(dǎo)向、隊伍建設(shè)、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)改革、質(zhì)量監(jiān)控等方面，突出和強化人才培養(yǎng)工作的中心地位。3.健全機制，保障人才培養(yǎng)中心地位。我院通過建立健全人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)、運行和質(zhì)量監(jiān)控等機制，確保人才培養(yǎng)工作在全院工作中的中心地位