淺談高職建筑工程測量課程教學(xué)改革

1、淺談高職建筑工程測量課程教學(xué)改革摘要：基于測繪技術(shù)的飛速發(fā)展，從應(yīng)用型院校的辦學(xué)定位出發(fā)，結(jié)合高職土建類專業(yè)建筑工程測量教學(xué)現(xiàn)狀，提出了對建筑工程測量課程的教學(xué)改革思路，即重新構(gòu)建課程內(nèi)容模塊，針對教學(xué)內(nèi)容模塊，采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在增強(qiáng)專業(yè)技能的同時(shí)，不斷提升綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：建筑工程測量；課程內(nèi)容模塊；教學(xué)方法Abstract:Basedontherapiddevelopmentofmappingtechnologystar

2、tingfromtheapplicationientedinstitutionsientationVocationalcivilengineeringspecialtyconstructionengineeringsurveyteachingstatusconstructionengineeringsurveycoursesteachingrefmideasthatistorebuildcoursecontentmodulesguide

3、studentstoenhanceprofessionalskillsatthesametimeimprovetheoverallqualityofdifferentteachingmethodsfteachingcontentmodule.Keywds:constructionwkmeasurementcurriculummodulesteachingmethods中圖分類號：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：20952104（201

4、2）1引言1）教學(xué)對象的研究。高職學(xué)生具備當(dāng)代青年學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，但是他們也有一些不足和問題，最主要的不足，首先表現(xiàn)在入學(xué)成績普遍偏低，文化基礎(chǔ)差；其次，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；但是高職學(xué)生也有他們的長處，他們往往興趣廣泛，善于動(dòng)手，對實(shí)踐性知識比較感興趣等。2）課程內(nèi)容及其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)容之間的銜接。將課程內(nèi)容按模塊整合，從數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科知識在建筑工程測量課程中的應(yīng)用，以及測繪技能在工程建設(shè)全過程中的