十月份師徒結對徒弟教學設計

1、十月份師徒結對徒弟教學設計十月份師徒結對徒弟教學設計課題Unit6Imgoingtostudycomputerscience.SectionA1a2d課時第一課時執(zhí)教教師張瑋琦三維目標一、知識與技能:知識目標：Imptantwds：cook，doct，engineer，violinist，driver，pilot，pianist，scientistImptantphrases：growup，computerscientist，compu

2、terprogrammer，studyhard，keepondoingsth.，ofcourse，makesure，tryonesbest，besureaboutImptantsentences：1.—Whatdoyouwanttobewhenyougrowup？—Iwanttobeabasketballplayer.2.—Howareyougoingtodothat？—Imgoingtopracticebasketballeveryd

3、ay.3.Whenareyougoingtostart4.ButImnotsureaboutthat.能力目標：能學會關于職業(yè)的詞匯與詢問未來的打算的句型。二、過程與方法：限時自主學習，獨立思考，小組合作，讀與說練習并展示交流，達標拓展。三、情感態(tài)度與價值觀：通過開展小組學習活動，培養(yǎng)協(xié)作意識；并能認識到要為實現(xiàn)未來的打算而采取行動。重點學會關于未來的詞匯與詢問未來的打算。難點通過交流表達和聽力訓練，引入各種學習方法和策略來學習“beg

4、oingto”句型。教學方法情景教學法；歸納法；小組合作學習教學準備PPT、錄音機、圖片等。教學流程教學流程（學習內(nèi)容與師生活動）設計意圖時間分配一、一、warmingupwarmingupa、師生運用日常交際用語相互問好b、自主學習【新詞自查】根據(jù)首字母或漢語提示完成句子。1.Whatareyougoingtobewhenyougrow__up2.Myuncleisan__engineer__(工程師)inafacty.3.Myfat

5、herwksinahospital.Heisa__doct__(醫(yī)生).4.Iwanttobea__violinist__(小提琴手).5.—Whoisthat__driver__(駕駛員)intheredcar—Sheismymother.6.Sully(《薩利機長》)tellsastyaboutapilot__.7.—Doyoulikeplayingthepiano—Yes.Iwanttobea__pianist__(鋼琴家).8.

6、—Areyouateacher通過談論學生未來的職業(yè)理想導入課5′T：LetscloseyourbookstalkaboutChengHansplans.WhatdoeshewanttobeWhereishegoingtowkHowishegoingtodothatWhenishegoingtostartd、完成教材2d2d的任務1.首先讓學生聽2d部分的錄者，然后讓學生跟讀錄音。(2分鐘)2.讓學生模仿錄音在小組內(nèi)進行練習。(2分鐘)

7、3.然后邀請1－2組上臺表演。根據(jù)表演結果給予每個小組適當?shù)莫剟睢?2分鐘)4.讓學生根據(jù)自己的情況編新的對話。然后讓幾個小組上臺表演。選出最佳小組給予加分獎勵。(5分鐘)5.鞏固訓練。(2分鐘)三、三、問題探究，小組歸納。▲cookn.廚師(1)cookern.廚具。(2)cooksb.sth.＝cooksth.fsb.給某人做飯。(3)dosomecooking做飯。▲keepondoingsth.繼續(xù)做某事keepsb.sth.d

8、oingsth.讓某人某物不斷做某事?！鴖ureadj.確信的(1)besure＋aboutof＋名詞、代詞或動名詞，意為“確信；對……有把握”。如：Sheissureofsuccess.她確信會成功。(2)besure＋動詞不定式，意為“務必做某事；一定做某事”。如：Iamsuretogowithyou.我確信和你一起去。(3)besure＋that賓語從句，意為“肯定……；確信……”。如：Wearesurethatyoucanmak

9、egreatprogressthisterm.我們確信你這學期能取得很大進步。(4)makesure＋that引導的賓語從句或動詞不定式，意為“確?！?；查明……”。如：Makesurethatyoucanfindoutthetruthsoon.確保你能很快找出真相。本單元所學的基本的目標語言，并靈活運用所學的目標語言進行口語訓練，提高學生的口語表達和交際能力。四、Practise完成講學稿內(nèi)容，自我檢測，小組互評。五、HomewkCo