文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)師范教學(xué)技能競賽評分標準

1、文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)師范教學(xué)技能競賽評分標準學(xué)生姓名班級學(xué)號總分（一）教學(xué)設(shè)計（單項（一）教學(xué)設(shè)計（單項15分）分）教學(xué)設(shè)計是指運用系統(tǒng)方法，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的原理轉(zhuǎn)換成教學(xué)過程和教學(xué)活動的具體計劃的系統(tǒng)化過程。教學(xué)設(shè)計是一個開放動態(tài)的過程，是能夠充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性教學(xué)的“文本”。參賽者應(yīng)結(jié)合我國新課程改革的理念，以及基礎(chǔ)教育現(xiàn)實、教學(xué)要求、課程目標等發(fā)生的深刻變化，針對指定內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計，解決教什么、怎樣教的問題，使教學(xué)過程最優(yōu)

2、化。要求要求：根據(jù)抽取的試題，設(shè)計完整的一課時教學(xué)方案一例。評價內(nèi)容評價內(nèi)容評價標準分值分值目標設(shè)計3分教學(xué)目標清楚、具體，易于理解，便于實施，行為動詞使用正確，闡述規(guī)范。符合課標要求、學(xué)科特點和學(xué)生實際；體現(xiàn)對知識、能力與創(chuàng)新思維等方面的要求內(nèi)容分析2分教學(xué)內(nèi)容前后知識點關(guān)系、地位、作用描述準確，重點、難點分析清楚學(xué)情分析2分學(xué)生認知特點和水平表述恰當，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析合理教學(xué)過程設(shè)計5分教學(xué)主線描述清晰，教學(xué)內(nèi)容處理符合課程標準要

3、求，具有較強的系統(tǒng)性和邏輯性；教學(xué)重點突出，點面結(jié)合，深淺適度；難點清楚，把握準確；化難為易，處理恰當；教學(xué)方法清晰適當，符合教學(xué)對象要求，有利教學(xué)內(nèi)容完成、難點解決和重點突出；教學(xué)輔助手段準備與使用清晰無誤，教具及現(xiàn)代化教學(xué)手段運用恰當；內(nèi)容充實精要，適合學(xué)生水平；結(jié)構(gòu)合理，過渡自然，便于操作；理論聯(lián)系實際，注重教學(xué)互動，啟發(fā)學(xué)生思考及問題解決，注重形成性評價及生成性問題解決和利用。延伸設(shè)計1分課時分配科學(xué)、合理；輔導(dǎo)與答疑設(shè)置合理，

4、練習(xí)、作業(yè)、討論安排符合教學(xué)目標，有助強化學(xué)生反思、理解和問題解決文檔規(guī)范1分文字、符號、單位和公式符合標準規(guī)范；語言簡潔、明了，字體、圖表運用適當；文檔結(jié)構(gòu)完整，布局合理，格式美觀（二）多媒體課件制作（單項（二）多媒體課件制作（單項15分）分）多媒體課件是用于實施教學(xué)活動的教學(xué)軟件，參賽者應(yīng)在一定的學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，根據(jù)學(xué)習(xí)目標或教學(xué)目標設(shè)計反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的課件。課件應(yīng)該形象、直觀、生動、快捷

5、、高效，并具備參與交互功能，有助于優(yōu)化課堂教學(xué)，推進素質(zhì)教育。要求：要求：根據(jù)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容制作課件一例，制作平臺不限。評價內(nèi)容評價內(nèi)容評價標準分值分值課件取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范科學(xué)性4分課件演示符合現(xiàn)代教育理念教育性6分課件設(shè)計新穎，能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計思想；知識點結(jié)構(gòu)清晰，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情課件制作和使用上恰當運用多媒體效果技術(shù)性3分操作簡便、快捷，交流方便，適于教學(xué)藝術(shù)性2分畫面設(shè)計具有較高藝術(shù)性，整體風(fēng)格相對統(tǒng)一合計（15分）

6、（三）即席講演（單項（三）即席講演（單項15分）分）即席講演具有即興發(fā)揮、主題集中、篇幅短小等特點，參賽者應(yīng)具備多方面的知識素養(yǎng)和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的語言表達能力和靈活的應(yīng)變能力，主要考察參賽者應(yīng)用學(xué)科教育教學(xué)知識解決教學(xué)問題的能力、思想的深度以及思維的敏銳程度。要求：根據(jù)抽取的試題進行講演，時間不超過3分鐘分鐘。內(nèi)容評價標準分值分值講演內(nèi)容5分主題鮮明切題，內(nèi)容充實、針對性強；問題分析到位，解決策略得當、新穎，說服力