云南省財經(jīng)學(xué)校職業(yè)技能資源信息平臺建設(shè)方案建議書

1、云南省財經(jīng)學(xué)校信息化及交互式教學(xué)信息系統(tǒng)建設(shè)方案建議書項目背景項目背景國家對教育信息化的重視和投入前所未有，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》中也特別提出“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”?！疤剿鳜F(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度，以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的”?！笆濉逼陂g，以“智慧教育”為抓手，建設(shè)基礎(chǔ)教育“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育

2、管理公共服務(wù)平臺”，促進(jìn)高等教育，發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)教育信息化和教育公平。智慧校園是教育信息化、“三通工程”的必然趨勢，隨著技術(shù)發(fā)展，特別是交互智能平板硬件的成熟，系統(tǒng)軟件開發(fā)的迅速跟進(jìn)，智慧學(xué)校將是教育信息化、智慧應(yīng)用的有力支撐。教學(xué)設(shè)備更新。經(jīng)多年的發(fā)展，現(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備存在諸多不足，顯示模糊、操作復(fù)雜、維護(hù)麻煩，交互智能平板不僅能夠替代教室內(nèi)的多種舊多媒體設(shè)備，提升設(shè)備功能，豐富教學(xué)應(yīng)用，而且能夠降低設(shè)備綜合成本，提升學(xué)校運(yùn)營效

3、率。更新部分電教設(shè)備是學(xué)校信息化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。項目內(nèi)容及相關(guān)工作項目內(nèi)容及相關(guān)工作智慧校園信息化建設(shè)要發(fā)揮其應(yīng)有的效能，必須做到“建、管、用”并重，三者相輔相成。信息化建設(shè)的硬件投入是前提，沒有一定的硬件環(huán)境，教育信息化就缺少生存的土壤；管好設(shè)備是保障，設(shè)備的有效管理能確保充分發(fā)揮其效能，體現(xiàn)其價值；高效運(yùn)用是最終目的，只有真正用起來，才能確保學(xué)校信息化普及和水平提高。因此，“建、管、用”是推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)必不可少的三個基本要素，而

4、交互智能平板將是教學(xué)硬件設(shè)備投入的第一步。現(xiàn)代觸屏交互式設(shè)備（如手機(jī)、pad）已逐漸普及，越來越多的老師接受并掌握這種先進(jìn)的交互方式，而交互式智能平板正是符合技術(shù)潮流的產(chǎn)物，可讓老師課堂教學(xué)變得更加生動、高效、便捷。隨著老師水平越來越高，多媒體手段融入到教學(xué)中成為必然。而現(xiàn)在多媒體教學(xué)需要更多的互動、更靈活多變，老師需要新型的多媒體設(shè)備來更好地激發(fā)老師的教學(xué)能力和創(chuàng)造力。老師迫切需要從傳統(tǒng)的三尺講臺上解放出來，走到學(xué)生中間，增加老師與學(xué)

5、生的互動。以學(xué)生為主的教學(xué)方式的改變，需要智能化的硬件、交互性強(qiáng)的應(yīng)用軟件支持。交互智能平板的強(qiáng)大功能可以更好地激發(fā)學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)欲。一、云南省財經(jīng)學(xué)校信息化及交互式教學(xué)信息系統(tǒng)建設(shè)2598200.00元。在國家倡導(dǎo)普及教育信息化的今天，多媒體已成為現(xiàn)代教學(xué)不可缺的輔助手段。在中央財政的大力投資下，我省偏遠(yuǎn)的中小學(xué)的多媒體教室占比達(dá)到了60%以上。在云南省內(nèi)大部分縣級中學(xué)的多媒體普及率達(dá)100%。云南省大部分高校的的多媒體普及率也達(dá)

6、100%。而我校由于前期投入不足，大部分教室未建多媒體，已建的多媒體教室使用多年，不能滿足正常教學(xué)。作為一個中等職業(yè)院校，還用傳統(tǒng)的粉筆加口授的教學(xué)手段顯然已不適應(yīng)當(dāng)今學(xué)生對教學(xué)的需求，因此更換部分陳舊設(shè)備和新建多媒體已是迫在眉睫。為配合該項目的實(shí)施，學(xué)校成立以仲新副校長為組長，教務(wù)科牽頭，相關(guān)科室配合的項目領(lǐng)導(dǎo)小組，并相應(yīng)設(shè)置項目管理小組、項目實(shí)施小組、項目運(yùn)維小組，對整個項目的購建過程進(jìn)行監(jiān)督管理。云南省財經(jīng)學(xué)校信息化及交互式教學(xué)信

7、息系統(tǒng)建設(shè)方案建議書項目背景項目背景國家對教育信息化的重視和投入前所未有，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》中也特別提出“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。“探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度，以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的”。“十二五”期間，以“智慧教育”為抓手，建設(shè)基礎(chǔ)教育“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺”，促進(jìn)高等教育，

8、發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)教育信息化和教育公平。智慧校園是教育信息化、“三通工程”的必然趨勢，隨著技術(shù)發(fā)展，特別是交互智能平板硬件的成熟，系統(tǒng)軟件開發(fā)的迅速跟進(jìn)，智慧學(xué)校將是教育信息化、智慧應(yīng)用的有力支撐。教學(xué)設(shè)備更新。經(jīng)多年的發(fā)展，現(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備存在諸多不足，顯示模糊、操作復(fù)雜、維護(hù)麻煩，交互智能平板不僅能夠替代教室內(nèi)的多種舊多媒體設(shè)備，提升設(shè)備功能，豐富教學(xué)應(yīng)用，而且能夠降低設(shè)備綜合成本，提升學(xué)校運(yùn)營效率。更新部分電教設(shè)備是學(xué)校信息化建

9、設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。項目內(nèi)容及相關(guān)工作項目內(nèi)容及相關(guān)工作智慧校園信息化建設(shè)要發(fā)揮其應(yīng)有的效能，必須做到“建、管、用”并重，三者相輔相成。信息化建設(shè)的硬件投入是前提，沒有一定的硬件環(huán)境，教育信息化就缺少生存的土壤；管好設(shè)備是保障，設(shè)備的有效管理能確保充分發(fā)揮其效能，體現(xiàn)其價值；高效運(yùn)用是最終目的，只有真正用起來，才能確保學(xué)校信息化普及和水平提高。因此，“建、管、用”是推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)必不可少的三個基本要素，而交互智能平板將是教學(xué)硬件設(shè)備投入的

10、第一步?，F(xiàn)代觸屏交互式設(shè)備（如手機(jī)、pad）已逐漸普及，越來越多的老師接受并掌握這種先進(jìn)的交互方式，而交互式智能平板正是符合技術(shù)潮流的產(chǎn)物，可讓老師課堂教學(xué)變得更加生動、高效、便捷。隨著老師水平越來越高，多媒體手段融入到教學(xué)中成為必然。而現(xiàn)在多媒體教學(xué)需要更多的互動、更靈活多變，老師需要新型的多媒體設(shè)備來更好地激發(fā)老師的教學(xué)能力和創(chuàng)造力。老師迫切需要從傳統(tǒng)的三尺講臺上解放出來，走到學(xué)生中間，增加老師與學(xué)生的互動。以學(xué)生為主的教學(xué)方式的改

11、變，需要智能化的硬件、交互性強(qiáng)的應(yīng)用軟件支持。交互智能平板的強(qiáng)大功能可以更好地激發(fā)學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)欲。一、云南省財經(jīng)學(xué)校信息化及交互式教學(xué)信息系統(tǒng)建設(shè)2598200.00元。在國家倡導(dǎo)普及教育信息化的今天，多媒體已成為現(xiàn)代教學(xué)不可缺的輔助手段。在中央財政的大力投資下，我省偏遠(yuǎn)的中小學(xué)的多媒體教室占比達(dá)到了60%以上。在云南省內(nèi)大部分縣級中學(xué)的多媒體普及率達(dá)100%。云南省大部分高校的的多媒體普及率也達(dá)100%。而我校由于前期投入不足，