常熟理工學(xué)院 2011 屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)情況記錄表

1、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）題目小學(xué)英語教學(xué)中的語音教學(xué)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院年級2009級專業(yè)英語班級09英語本科學(xué)號07301090學(xué)生姓名張三指導(dǎo)教師李四職稱講師論文提交日期201112055課題一旦被學(xué)生選定，此表須放在學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋”中存檔。常熟理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書常熟理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學(xué)院：外國語學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：小學(xué)英語教學(xué)中的語音教學(xué)AStudyonPhoicsTeachinginP

2、rimarySchools指導(dǎo)教師姓名李四專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師類別畢業(yè)論文學(xué)生姓名張三學(xué)號07301090畢業(yè)設(shè)計（論文）課題性質(zhì)綜述類專業(yè)英語班級是否隸屬科研項目否1、畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要任務(wù)及目標(biāo)本文主要從小學(xué)英語教育的角度出發(fā)，結(jié)合大量實例，著重討論了語音教學(xué)在中國教育中存在的弊端，如潛意識中應(yīng)試教育的思想、方言的干擾、字典音標(biāo)注釋的不同等等。通過對英語語音教學(xué)的總結(jié)與研究，旨在總結(jié)出語音教學(xué)在英語學(xué)習(xí)中的規(guī)律與技巧，強調(diào)語音的重要

3、性，從而在整體上提高英語教學(xué)的質(zhì)量。2、畢業(yè)設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容1簡要回顧國內(nèi)英語語音的研究，說明語音規(guī)則習(xí)得的重要性。2分析比較：漢語和英語在語音教學(xué)方面的不同側(cè)重點。詳細分析漢語側(cè)重的表義與英語側(cè)重的表音對詞匯教學(xué)的不同。3指出英語語音學(xué)習(xí)在小學(xué)教育階段的現(xiàn)狀，缺少針對性的聽、說、練，導(dǎo)致不能靈活地運用，中國式的應(yīng)試教育導(dǎo)致英語交際死板化。4總結(jié)歸納英語語音學(xué)習(xí)的規(guī)律與方法，包括使用借助多媒體的手段，使用示范、模仿作用，使用同一讀