2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、.絕密★啟用前絕密★啟用前2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(浙江卷)年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(浙江卷)語(yǔ)文一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共20分)分)1下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)A從懵(měng)懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年,從躊躇滿志的青年到成熟的中年,最后步入兩鬢(bng)斑白的老年:有序變化是生命亙古不變的主題。B雖然語(yǔ)言系統(tǒng)有自我凈化能力,隨著時(shí)間的推移,會(huì)分層過(guò)濾,淘盡渣滓(z

2、ǐ),淬(cu)煉真金,但是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言帶來(lái)的一些負(fù)面影響仍不容小覷。C江上一個(gè)個(gè)漩渦,似乎在仰首傾聽(tīng)清晨雁鳴;那些雉堞(di)、戰(zhàn)車,均已廢馳;鳥(niǎo)鳴聲穿過(guò)山風(fēng)煙靄,落滿了山巒;遍野麥浪,漸成燎(lio)原之勢(shì)。D對(duì)于那些枉顧道德與法律鋌而走險(xiǎn)的電商平臺(tái),有關(guān)部門必須給予相應(yīng)的懲(chěng)罰,否則難以制止種種薅(hāo)顧客羊毛的惡劣行為。閱讀下面的文字,完成2-3題。(5分)在第55屆博洛尼亞國(guó)際兒童書展上,中國(guó)插畫展現(xiàn)場(chǎng)的觀眾絡(luò)

3、繹不絕,顯示出各界對(duì)中國(guó)插畫現(xiàn)狀與發(fā)展的關(guān)切?!炯住渴裁词遣瀹嫞坎瀹嬀褪浅霭嫖镏械牟鍒D:一本書如果以插畫為主,以文字為輔,就被稱為繪本,顧名思義就是畫出來(lái)的書。一本優(yōu)秀的繪本,可以讓不認(rèn)字的孩子“讀”出其中蘊(yùn)涵的深意?!疽遥菰诟魃嫻P下,蝴蝶、花朵、葉子、大樹(shù)等躍然紙上,孩子可以對(duì)色彩、實(shí)物進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)。在學(xué)校里閱讀的繪本,父母在家里也可以和孩子一起閱讀。如此一來(lái),孩子在幼兒園抑或在家里,都擁有一個(gè)語(yǔ)言互通的環(huán)境?!颈俊袄L本在兒童早期

4、教育中的作用已被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí),但繪本的發(fā)展還需加快步伐?!睍股隙嗉页霭嫔绲呢?fù)責(zé)人都持類似觀點(diǎn)。當(dāng)然,關(guān)于繪本創(chuàng)作者,需要觀照的,不僅有兒童心靈成長(zhǎng)的需求,還有成年讀者的精神世界。學(xué)@科網(wǎng)2文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)A絡(luò)繹不絕B躍然紙上C關(guān)于D觀照3文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)A甲B乙C丙4下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣,利用直播、短視頻等

5、形式傳播.我很高興發(fā)現(xiàn)一群和我一樣喜歡自然的孩子,但聊著聊著就發(fā)現(xiàn)他們中有一半人最喜歡的是在自然里騎車。有個(gè)男孩說(shuō):“我和爸爸在沙漠里騎車,基本上都不走大路。我爸爸和越野車們賽車。他說(shuō)就算走大路去沙漠也很好玩,因?yàn)檫€是可以看到動(dòng)物,而且和汽車比賽很有趣。”還有個(gè)男孩說(shuō):“我們每年8月都去猶他州,我媽媽的朋友有3輛全地形車。我們騎著好玩,但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之類的動(dòng)物。你要是把魚(yú)的內(nèi)臟丟在外面,晚上出去就能看到5頭黑熊。太好玩了!”

6、第三個(gè)男孩說(shuō):“我們每周末都去沙漠,他們那兒有比賽。有個(gè)小山?jīng)]人去,因?yàn)樯厦娑际鞘^,所以我們把它改造了一下,上山后可以跳下去,我們?cè)谀莾嚎吹缴叨春蜕吡?。熱的時(shí)候我們就出去找蜥蜴。”還有一個(gè)女孩天真地補(bǔ)充說(shuō):“我爸爸有輛四輪驅(qū)動(dòng)的卡車,我們?nèi)ド衬?,不去自然之類的地方?!保ㄕ幾岳聿榈侣宸蛑卤茸g《林間最后的小孩——拯救自然缺失癥兒童》)【注】其他,指機(jī)構(gòu)一類的特殊群體,如政府機(jī)構(gòu)等。自然教育,指以有吸引力的方式,讓人們?cè)谧匀恢畜w驗(yàn)、

7、學(xué)習(xí)關(guān)于自然的知識(shí),建立與自然的聯(lián)結(jié),樹(shù)立生態(tài)的世界觀。材料三:去愛(ài)非人類的生物,其實(shí)并不太困難,只要多了解它們就不難辦到。這種能力,甚至是這種傾向,可能都是人類的本能之一。這種現(xiàn)象被稱為“親生命性”,是一種與生俱來(lái)、特別關(guān)注生命以及類似的生命形式的傾向,有時(shí)甚至?xí)肱c它們進(jìn)行情感交流。人類能夠很敏銳地分辨出生命與無(wú)生命。我們認(rèn)為其他生物是新奇、多樣的。未知的生物,不論生活在深海、原始林,還是遙遠(yuǎn)的深山中,都會(huì)令我們覺(jué)得興奮。其他星球上

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