全國未成年人思想道德建設工作測評指標任務書

1、1全國未成年人思想道德建設工作測評指標任務書全國未成年人思想道德建設工作測評指標任務書（各學校）一、材料審核一、材料審核測評內(nèi)容測評內(nèi)容標準編號標準編號測評標準測評標準要點要點備注備注Ⅲ—12—3）通過建立家長委員會、舉辦家長學校、設立家長接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動聯(lián)系卡等方式，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作。列舉本市學校與家庭、社區(qū)聯(lián)系的主要方式，并提供相應的工作記錄。提供建立家長委員會制度文件、列舉建立家長委員

2、會名單，提供舉辦家長學校、設立家長接待日、教師家訪和建立社區(qū)活動聯(lián)系卡等工作的有關佐證材料。提供建立家長委員會制度文件、列舉建立家長委員會名單，提供舉辦家長學校、設立家長接待日、教師家訪和建立社區(qū)活動聯(lián)系卡等工作的有關佐證材料。Ⅱ—6“三結合”教育體系學校教育德育保證機制Ⅲ—12—5）教育行政部門和中小學為開展德育工作提供經(jīng)費保證。說明本市教育行政部門為中小學開展德育工作所提供經(jīng)費的經(jīng)費劃撥單及有關佐證文件、材料。對隨機抽取的6所學校作

3、材料審核，審核其前兩年度開展德育工作的經(jīng)費占學校年度總支出的比例（若大于10%，則為達標）。Ⅲ—13—1）按照課程計劃開設思想品德課（思想政治課），無減少課時和挪用現(xiàn)象。說明本市學校思想道德品德課（思想政治課）的課時安排。隨機抽取的學校作材料審核，無減少課時和挪用現(xiàn)象，各學校要有此內(nèi)容的臺帳。Ⅱ—6“三結合”教育體系學校教育課堂德育Ⅲ—13—2）各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標。列舉本

4、市中小學校各門課程發(fā)掘和利用自身德育資源的代表性成果，并提供中小學思想品德課（思想政治課）大綱，要提供體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標的材料。3Ⅱ—6“三結合”教育體系學校教育健康素質(zhì)Ⅲ—15—2）每學年召開運動會，經(jīng)常因地制宜地開展以班級、年級為單位的學生體育活動和競賽。提供每學年召開運動會、開展學生體育活動和競賽的文件、計劃材料，另附部分學校文字材料、圖片材料佐證。對隨機抽取的6所學校作材料審核，考核學校召開運動會和開展學生體育

5、活動的相關文字、圖片材料等。各學校要有此內(nèi)容臺帳。Ⅲ—17—1）實行校長負責的德育工作領導管理體制。普通中學明確專門機構主管德育工作，城市小學、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學有1名教導主任分管德育。提供本市中小學校德育工作領導管理制度。隨機抽取城市小學、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學各1所，審核德育工作教師的工作記錄（注：城市小學、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學分管德育的領導為副校長或政教主任的亦視為達標）。各學校要有此內(nèi)容臺賬Ⅲ—17—2）選配優(yōu)秀教師擔任班主任，形成了班主任