3如何記憶歷史年代 (1)

1、如何記憶歷史年代柳合青文時(shí)間是構(gòu)成歷史事件的重要環(huán)節(jié)之一，記住一些重要?dú)v史事件發(fā)生的時(shí)間是學(xué)好歷史的保證。然而，要記住教科書(shū)上紛繁復(fù)雜的時(shí)間并把它們與相關(guān)的歷史事件發(fā)生關(guān)聯(lián)，確實(shí)令不少學(xué)生感到頭疼。記住一些關(guān)鍵的時(shí)間，除死記硬背以外，通常還可以采取以下途徑。1.歸納（或列表）記憶。對(duì)于同類(lèi)歷史事件，可以把它們總結(jié)在一起進(jìn)行對(duì)比記憶。如中國(guó)近代被迫簽訂的一系列不平等條約、中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)各種會(huì)議等，都可以進(jìn)行歸納或列表記憶。對(duì)于同一年發(fā)生的

2、歷史事件，我們也可以把它們歸納在一起，這樣在記一個(gè)事件的同時(shí)也附帶記住了其他事件。如1919年發(fā)生的歷史事件有：中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)、朝鮮“三一”運(yùn)動(dòng)、巴黎和會(huì)召開(kāi)、共產(chǎn)國(guó)際成立等；1861年發(fā)生了的事件有：中國(guó)總理衙門(mén)建立、俄國(guó)開(kāi)始農(nóng)奴制改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)等。2.利用諧音記憶。如清軍入關(guān)、明朝滅亡是1644年，可記作“一路死死”；1771年土爾扈特部回歸祖國(guó)，可以把時(shí)間看成“一起起義”；馬克思（1818～1883），可記作“一爬一爬又一爬，

3、一直爬到山上”等。有人把馬克思的生日“1818年5月5日”記作“一巴掌一巴掌打得資本家嗚嗚直哭”，既有趣又便于記憶。3.利用“順口溜”進(jìn)行記憶。如清朝皇帝的年號(hào)，可記作：天（命）天（聰）順（治），康（熙）雍（正）乾（?。?，嘉（慶）道（光）咸（豐），同（治）光（緒）宣（統(tǒng)）。有人把我國(guó)歷史分成兩段，“從夏至今四千年，公元前后各兩千，后漢以后公元后，后漢以前公元前”，雖不十分準(zhǔn)確，卻也大致差不多。4.聯(lián)想記憶。把識(shí)記對(duì)象與常見(jiàn)的事物聯(lián)系起來(lái)

4、記憶。如公元前119年張騫第二次出使西域，衛(wèi)青、霍去病大破匈奴至漠北，“119”恰是我國(guó)的火警電話。公元前359年，秦孝公任用商鞅變法，可聯(lián)想到大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)王震的359旅開(kāi)發(fā)南泥灣。5.年代特征記憶。有些年代的數(shù)字比較特殊。如1234年蒙古滅金，1789年法國(guó)大革命開(kāi)始，數(shù)字或部分?jǐn)?shù)字依次遞增。1616年努爾哈赤建立后金，1818年馬克思誕生，1919年五四運(yùn)動(dòng)，前后兩位數(shù)字相同。313年基督教在羅馬帝國(guó)取得合法地位，383年淝水之戰(zhàn)，

5、494年北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)，646年日本大化改新，676年新羅統(tǒng)一朝鮮半島，979年北宋結(jié)束五代十國(guó)分裂局面，1881年蘇丹馬赫迪反英大起義，這些年代首尾數(shù)字相同。6.善于發(fā)現(xiàn)某些年代的巧合，也可以幫助記憶。如從辛亥革命到“五四”運(yùn)動(dòng)之間的幾次民主革命：1911年，辛亥革命；1913年，二次革命；1915年，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)；1917年，護(hù)法運(yùn)動(dòng)；1919年，“五四”運(yùn)動(dòng)，每隔兩年發(fā)生一次。1884年中法戰(zhàn)爭(zhēng)，1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，1904年

6、日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，每次戰(zhàn)爭(zhēng)相隔10年。1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》；1789年，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，并通過(guò)《人權(quán)宣言》；1889年，第二國(guó)際建立，相差100年。1640年英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，相差二百年。三國(guó)之曹魏建立于220年，劉備建蜀于221年，孫權(quán)建吳于222年，依次相差一年，只要記住其中一個(gè)，就可推導(dǎo)出另外兩個(gè)。7.對(duì)比記憶法：例如：公元前221年秦統(tǒng)一，公元后221年蜀國(guó)建立。公元前594年，中國(guó)

7、的魯國(guó)實(shí)行“初稅畝”，奴隸社會(huì)的土地制度開(kāi)始瓦解；同年，希臘雅典進(jìn)行梭輪改革，鞏固了奴隸制度。公元前476年，中國(guó)春秋時(shí)期結(jié)束，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)始，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入封建社會(huì)；公元后476年，西羅馬帝國(guó)滅亡，西歐奴隸制結(jié)束，封建制開(kāi)始。中國(guó)的封建社會(huì)比西歐早將近一千年。掌握歷史時(shí)間，需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行摸索，找到適合自己的方法。不過(guò)，不管那一種方法，都需要反復(fù)記憶，只有記得遍數(shù)多了，才會(huì)熟能生巧，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。@：做模擬題或高考題時(shí)，經(jīng)常

8、出現(xiàn)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)，教科書(shū)上沒(méi)有講，Why？因?yàn)椋篅：做模擬題或高考題時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)，教科書(shū)上沒(méi)有講，Why？因?yàn)椋喝珖?guó)有四套歷史教材（人教、人民、岳麓、北師大），而您手中只有一種。您手中的教材沒(méi)有講，不代表其他版本的教材沒(méi)有講。高考考的是歷史，不是歷史書(shū)，更不是你手中的某一版本的教科書(shū)。所以，要想在高考中取得好成績(jī)，必須對(duì)各版本的歷史教材都有所了解。@：考試時(shí)，我寫(xiě)的答案比同桌的還多還長(zhǎng)還漂亮，沒(méi)有同桌得分高，Why？

9、因?yàn)椋篅：考試時(shí)，我寫(xiě)的答案比同桌的還多還長(zhǎng)還漂亮，沒(méi)有同桌得分高，Why？因?yàn)椋焊呖即痤}有技巧！根據(jù)作者多年參加高考閱卷的經(jīng)驗(yàn)，給考生提出如何審題、解題、作答的技巧，掌握解題技巧，輕松提高20分！《高考文科解題技巧與提分秘籍》除收錄解題技巧之外，還包含三種模式的通史：“通史體例時(shí)全國(guó)有四套歷史教材（人教、人民、岳麓、北師大），要想在高考中取得好成績(jī)，必須對(duì)各版本的歷史教材都有所了解?！陡咧袣v史四種版本合一教程高考文科解題技巧》唯一授權(quán)

10、經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)店:gaozhongwenke.序編”，內(nèi)含大事梗概、不同時(shí)段的階段特征，梳理線索，便于記憶；“通史體例縱橫對(duì)比篇”，跳出歷史細(xì)節(jié)，從宏觀高度把握歷史發(fā)展過(guò)程，滿足新形勢(shì)下高考對(duì)考生能力的要求；專(zhuān)業(yè)版的《通史》，將選修有機(jī)融合在必修中，可以彌補(bǔ)新課標(biāo)教材時(shí)序混亂的弊端。第三部分，是近年高考常考的幾種新史觀，包括文明史觀、現(xiàn)代化史觀、全球史觀、社會(huì)史觀、生態(tài)史觀等。第四部分是考試大綱及解讀。現(xiàn)在，讓我找一個(gè)安靜的空間，用心聆聽(tīng)……聆

11、聽(tīng)來(lái)自高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)的消息！@：如何購(gòu)買(mǎi)？?jī)r(jià)格幾何？：如何購(gòu)買(mǎi)？?jī)r(jià)格幾何？《高中歷史四種版本合一教程高考文科解題技巧新史觀二輪通史》網(wǎng)購(gòu)地址:gaozhongwenke.，淘寶用戶(hù)直接下單支付即可（拍下折扣價(jià)147.7元）。沒(méi)有支付寶或網(wǎng)銀者，可到郵政儲(chǔ)蓄銀行，匯款至：馮紅玲，郵政卡號(hào)：6210985061010759090。然后把收貨地址編輯短信至18937064642即可，快遞發(fā)貨。推薦下單鏈接:item.item.htmspm=20