林埭中心小學(xué)2017質(zhì)量報告書

1、林埭中心小學(xué)林埭中心小學(xué)20172017年度質(zhì)量報告書年度質(zhì)量報告書2017年林埭中心小學(xué)在平湖市教育局的《中共平湖市教育局委員會平湖市教育局2017年工作要點》指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持科研為先導(dǎo)，質(zhì)量為根本，扎實穩(wěn)步地開展“師德師風(fēng)教育活動”，全面推進素質(zhì)教育，以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心，強化目標(biāo)管理，深化教育科研，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境和科研氛圍，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，逐步形成了“勤奮，

2、愛校，和諧，奮進”的校風(fēng)，“愛生，敬業(yè)，務(wù)實，創(chuàng)新”的教風(fēng)，“樂學(xué)，善思，厚德，篤行”的學(xué)風(fēng)。以優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量培育合格學(xué)生，圓滿完成本年度的各項工作，并取得了較好的成績，贏得了社會各界的好評，社會影響日益擴大，現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：一、抓好師資隊伍建設(shè)，打造一支強有力的教師隊伍。抓好師資隊伍建設(shè)，打造一支強有力的教師隊伍。1加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造一支強有力的干部隊伍。在班子建設(shè)上，我們的思路是：打造“責(zé)任型”班子、構(gòu)建“學(xué)習(xí)

3、型”班子、創(chuàng)立“業(yè)務(wù)型班子”。通過集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)、理論指導(dǎo)和實踐鍛煉的方法，提高了他們的理論修養(yǎng)、政策水平，培養(yǎng)他們的管理才干；樹立“落實就是能力，執(zhí)行就是水平”、“有為才有位”的思想，不斷充實和打造出一支“勤政、廉潔、務(wù)實、高效”的學(xué)校干部隊伍，增強了他們的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力、決策力。2加強教師隊伍建設(shè)，努力打造一支師德形象良好、教學(xué)業(yè)務(wù)精良、師資隊伍穩(wěn)定的教師團隊。為進一步提高我校教師隊伍依法從教的能力，我校通過多種形式、多

4、種渠道組織教師學(xué)習(xí)黨的十八大報告，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，指導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)觀、人生觀、師生觀。通過學(xué)習(xí)，增強了教師教書育人的使命感、責(zé)任感和緊迫感，師德與職業(yè)道德得到了進一步的升華，形成了一支團結(jié)協(xié)作、進取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流的教師隊伍和良好的工作氛圍。學(xué)年初，學(xué)校還與每位教師簽訂了“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”。3“敬業(yè)”是林埭小學(xué)教師的一

5、張名片，這種精神化成了一股強大的向心力，在影響著林小的學(xué)生和家長。老師們心甘情愿地放下午間休息、放下課間休息的時間，轉(zhuǎn)化著學(xué)習(xí)困難、習(xí)慣不好的學(xué)生，他們身上有著一股不知疲倦，永不服輸?shù)膭蓬^，那一句句看似嘮叨的話語，那一個個密密麻麻的紅鉤鉤，換來家長的認(rèn)可，學(xué)生的進步。學(xué)校有“二個寶”。班主任隊伍是學(xué)校的一寶?！耙挥?xùn)一特一個體實踐的基地，實現(xiàn)自我管理，從而形成學(xué)校、班級、家庭三級多層次、多元化的組織網(wǎng)絡(luò)。同時重視德育的延伸，組織全校學(xué)生開

6、展了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的創(chuàng)建、評優(yōu)工作和“尋找身邊的好人”活動，以此弘揚中華傳統(tǒng)美德，讓公民道德建設(shè)落到實處。2陣地建設(shè)多樣化，氛圍好信息傳送緊密化。學(xué)校充分利用電信、移動網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮各種平臺的積極作用。林埭中心小學(xué)網(wǎng)站及時報道學(xué)校的教育教學(xué)信息，OA辦公平臺發(fā)布文件通知，學(xué)校教師QQ群、微信群交流同伴思想，校訊通加強家校聯(lián)系，這些信息傳送平臺，在教育教學(xué)中的作用日益彰顯，正在努力朝著無紙化、快速化、效益化的辦公方向發(fā)展。廣播媒體宣傳制度

7、化。學(xué)校廣播“小龍人廣播”定期向師生播放，“鈴兒響叮當(dāng)”每半月一期面向全鎮(zhèn)居民廣播，收到良好的社會效應(yīng)。班級建設(shè)特色化。書香班級、向陽班級、勵志班級等各具特點的班級正在發(fā)揮著德育主陣地的作用。班隊課、拓展課、學(xué)科課多層次課堂的德育的有機滲透，于以定紀(jì)念館、鎮(zhèn)敬老院、清溪館等實踐基地的親歷實踐和道德體驗，讓學(xué)生受益匪淺。本學(xué)期我們組織部分學(xué)生考察了林埭鎮(zhèn)文化教育場所———清溪館，豐富的文字、照片介紹，讓學(xué)生大開眼界，深深折服，不禁多了一份

8、對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。同樣，12月的新莊村一行，也讓同學(xué)們飽餐了一頓精神文化大餐。多層面、全方位的道德陣地建設(shè)正在悄悄地影響著每一個學(xué)生的健康成長。3校園文化歷久彌新，底蘊好“清心、清識、清境、清望”是我校清溪文化的重要內(nèi)涵，也是我校德育的四個重要的著力點。我們著力打造“有故事的德育”和“充滿生活味的德育”。主要舉措：一是課程育人，重在積累知識，增長見識，提高智慧。通過主題班主會課、心理健康教育課、文化知識課、拓展課等培養(yǎng)學(xué)生的動手的能力

9、，動腦的水平。二是文化育人，重在建設(shè)清雅的環(huán)境，營造濃郁的文化，以文化人。著手清溪校園環(huán)境布置，實現(xiàn)有文化的校園，以標(biāo)志性的文化感染師生，感染家長。①特色班級文化建設(shè)，建設(shè)有文化的班級。②個性化辦公室打造，建設(shè)有文化的辦公室。注重外部環(huán)境的建設(shè)，注意辦公室衛(wèi)生，張貼好鼓勵性標(biāo)語、各色制度和辦法。三是活動育人，重在提高學(xué)生交往的能力和行為水平。依托各種競技活動和爭創(chuàng)活動來推動，如“六好習(xí)慣”項目競賽會，每周四項競賽，每周經(jīng)典誦讀展示，國慶