2015秋粵教版思想品德七年級上冊4.1《培養(yǎng)正確學習觀念》word教學設計

1、培養(yǎng)正確學習觀念培養(yǎng)正確學習觀念一、教學目標知識方面：認識學習是我們每一個生活中十分重要的事情，明確學習的目的與意義，提高學習的積極性和自覺性，樹立終身學習的觀念。能力方面：培養(yǎng)對學習的興趣，提高學習的積極性，增進學習的效率。情感、態(tài)度與價值觀：認識學習是提高個人素質(zhì)和生活質(zhì)量的重要條件，也是自己將來參加國家建設的需要，從而明確學習的目的與意義，樹立正確的學習觀。二、教學重難點教學重點：學習的目的與意義教學難點：怎樣做學習的主人三、教學

2、方法：講授法、情境教學法、討論法四、課時安排：兩課時五、教學過程【導入新課】材料：一條線的價值見課件【師】大家從這段材料中悟出了什么？【生】【師】知識就是力量，知識就是財富。那我們的知識是怎么來的呢？【生】學習【師】學習是什么？我們?yōu)槭裁匆獙W習，該如何學習呢一起走入新的課程吧！【新課教學】一、人類離不開學習【師】什么是學習？【生】學習就是個人經(jīng)過練習，由不會到會，由不能到能的過程。【生】教師解釋：語文學習、技能學習、解決問題學習、品德學

3、習大花貓走后，老鼠首領施施然從垃圾桶后面走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我就因而救了你們一命?！薄編煛窟@個故事給你怎樣的感悟？【生】“多一門技藝，多一條路?！辈粩鄬W習實在是成功人士的終身承諾。出示兩幅漫畫【師】趙恒說過：書中自有千鐘粟；書中自有黃金屋；書中自有顏如玉；書中車馬多如簇?？偅簩W習是我們未來提高生活質(zhì)量的需要。【師】他是誰？出示照片【生】周恩來【師】他為什么而讀書？【生】為中華之崛起而讀書【師】他是誰？出

4、示照片【生】袁隆平【師】他通過不斷的學習、研究，解決了中國這個人口大國的糧食問題。總：學習也是國家、民族發(fā)展和強盛的前提條件出示大學生數(shù)與一國經(jīng)濟實力的對比圖表總結學習的重要性：（1）學習是我們自身成長的需要（2）學習是我們在未來提高生活質(zhì)量的需要（3）學習也是國家、民族發(fā)展和強盛的前提條件【師】我們已經(jīng)完成了小學6年的學校學習，邁進了中學的大門，來到一個全新的學習天地。以后還有高中、大學等，還有的同學可能會出國。但是不管怎樣，我們將要