2016冀教版信息技術(shù)四下第17課《中華五岳》word教案

1、南戴河小學(xué)活頁(yè)教案紙南戴河小學(xué)活頁(yè)教案紙四年級(jí)班教者：宋紅蓮授課時(shí)間：年月日課題十七十七中華五岳中華五岳教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用“動(dòng)作按鈕”，并將此設(shè)置超鏈接，可以實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的自由跳轉(zhuǎn)，使幻燈片的演示更加靈活，體現(xiàn)了信息的網(wǎng)狀聯(lián)系。2、技能目標(biāo)、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用超鏈接，體會(huì)超鏈接的作用和優(yōu)點(diǎn)。3、情感目標(biāo)、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜索、整理、加工信息的能力。重難點(diǎn)學(xué)會(huì)使用“動(dòng)作按鈕”，并將此設(shè)置超鏈接。課前準(zhǔn)備“中華五岳

2、”風(fēng)光圖教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖過(guò)程反思一、欣賞圖片，引入課題出示“中華五岳”風(fēng)光圖。師：東岳泰山天下雄，西岳華山天下險(xiǎn)，中岳嵩山天下峻，北岳恒山天下幽，南岳衡山天下秀！中華五岳，匯集中華歷史文化之圣，盡現(xiàn)中華自然風(fēng)景之美，屬中國(guó)名勝之代表。我們來(lái)制作一組幻燈片，展示五岳的獨(dú)特風(fēng)采。二、設(shè)計(jì)幻燈片參考P61，62，63頁(yè)，學(xué)生自已動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)幻燈片，不要求與書(shū)上一至。三、搜集與整理有關(guān)“中華五岳”的知識(shí)。四、制作幻燈片1、按照設(shè)計(jì)圖，制

3、作幻燈片。注：五岳中國(guó)大地上的五大名山，本課除了介紹地理位置、海拔、氣候等五岳共同的特點(diǎn)外，還分別介紹了各自的特色：如泰山是五岳獨(dú)尊，嵩山的八大景等。內(nèi)容上有所區(qū)別，以談話法導(dǎo)入，親切；同時(shí)又以漂亮的風(fēng)光圖激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，效果較好。從上網(wǎng)搜集資料到制作在教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都把握好“度”，營(yíng)造一個(gè)和諧的課堂，為學(xué)生創(chuàng)造輕松、開(kāi)放、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在和諧有學(xué)習(xí)真正主動(dòng)權(quán)。教學(xué)過(guò)程中我也注意引導(dǎo)學(xué)生去完成一系列由簡(jiǎn)到繁、由易到難、