一年級(jí)下數(shù)學(xué)應(yīng)用題庫(kù)

1、一、一、簡(jiǎn)單問(wèn)題簡(jiǎn)單問(wèn)題1一、綜合講解：一、綜合講解：[例1]小林有小林有1010元錢(qián)，買(mǎi)文具用去了元錢(qián)，買(mǎi)文具用去了4元，小林現(xiàn)在還剩下多少元錢(qián)？元，小林現(xiàn)在還剩下多少元錢(qián)？講解：從總錢(qián)數(shù)中減去買(mǎi)文具用去的錢(qián)數(shù)，就是現(xiàn)在小林還剩下的錢(qián)數(shù)。因講解：從總錢(qián)數(shù)中減去買(mǎi)文具用去的錢(qián)數(shù)，就是現(xiàn)在小林還剩下的錢(qián)數(shù)。因此，小林還剩下的錢(qián)數(shù)為：此，小林還剩下的錢(qián)數(shù)為：1010－4＝6（元）（元）答：小林現(xiàn)在還剩下答：小林現(xiàn)在還剩下6元錢(qián)。元錢(qián)。[例2

2、]王阿姨給王阿姨給5個(gè)小朋友分蘋(píng)果吃，每人個(gè)小朋友分蘋(píng)果吃，每人1個(gè)，還剩下個(gè)，還剩下2個(gè)，王阿姨一共有個(gè)，王阿姨一共有多少個(gè)蘋(píng)果？多少個(gè)蘋(píng)果？講解：每人講解：每人1個(gè)蘋(píng)果，個(gè)蘋(píng)果，5個(gè)小朋友就分去了個(gè)小朋友就分去了5個(gè)蘋(píng)果，還剩下個(gè)蘋(píng)果，還剩下2個(gè)，分去的蘋(píng)個(gè)，分去的蘋(píng)果數(shù)加上剩下的蘋(píng)果數(shù)，就是王阿姨一共有的蘋(píng)果數(shù)。果數(shù)加上剩下的蘋(píng)果數(shù)，就是王阿姨一共有的蘋(píng)果數(shù)。5＋2＝7（個(gè)）（個(gè)）答：王阿姨一共有答：王阿姨一共有7個(gè)蘋(píng)果個(gè)蘋(píng)果.[

3、例3]小林有小林有1010個(gè)彈子，小軍有個(gè)彈子，小軍有6個(gè)彈子，小林比小軍多幾個(gè)彈子？個(gè)彈子，小林比小軍多幾個(gè)彈子？講解：小林的彈子數(shù)減去小軍的彈子數(shù)，就是小林比小軍多的彈子數(shù)。講解：小林的彈子數(shù)減去小軍的彈子數(shù)，就是小林比小軍多的彈子數(shù)。小林的彈子小林的彈子小軍的彈子小軍的彈子1010－6＝4（個(gè)）（個(gè)）答：小林比小軍多答：小林比小軍多4個(gè)彈子。個(gè)彈子。二、二、運(yùn)用提高：運(yùn)用提高：1、小剛有、小剛有1212元錢(qián)，買(mǎi)故事書(shū)用去了元錢(qián)，買(mǎi)

4、故事書(shū)用去了8元，還剩下多少元錢(qián)？元，還剩下多少元錢(qián)？2、小剛買(mǎi)故事書(shū)用去了、小剛買(mǎi)故事書(shū)用去了8元錢(qián)，還剩下元錢(qián)，還剩下4元錢(qián)元錢(qián).小剛原來(lái)有多少元錢(qián)？小剛原來(lái)有多少元錢(qián)？3、王阿姨給、王阿姨給1313個(gè)小朋友分蘋(píng)果吃，每人個(gè)小朋友分蘋(píng)果吃，每人1個(gè)，還剩下個(gè)，還剩下2個(gè)，王阿姨一共個(gè)，王阿姨一共有多少個(gè)蘋(píng)果？有多少個(gè)蘋(píng)果？三、深化拓展：三、深化拓展：1、王阿姨有、王阿姨有1313個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)小朋友分個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)小朋友分1個(gè)蘋(píng)果，還剩

5、下個(gè)蘋(píng)果，還剩下2個(gè)蘋(píng)果。一共個(gè)蘋(píng)果。一共有多少個(gè)小朋友？有多少個(gè)小朋友？2、紅紅比強(qiáng)強(qiáng)多、紅紅比強(qiáng)強(qiáng)多3張畫(huà)片，紅紅送給強(qiáng)強(qiáng)張畫(huà)片，紅紅送給強(qiáng)強(qiáng)3張畫(huà)片后，強(qiáng)強(qiáng)比紅紅多幾張畫(huà)片后，強(qiáng)強(qiáng)比紅紅多幾張？張？3、紅紅比強(qiáng)強(qiáng)多、紅紅比強(qiáng)強(qiáng)多3張畫(huà)片，紅紅送給強(qiáng)強(qiáng)張畫(huà)片，紅紅送給強(qiáng)強(qiáng)1張畫(huà)片后，現(xiàn)在誰(shuí)的畫(huà)片多，張畫(huà)片后，現(xiàn)在誰(shuí)的畫(huà)片多，速算與巧算速算與巧算一、一、綜合講解：綜合講解：[例1]計(jì)算：（計(jì)算：（1）1515–73（2）1414–55

6、講解：計(jì)算連減的算式時(shí)，如果按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算，第一步就是退講解：計(jì)算連減的算式時(shí)，如果按從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算，第一步就是退位減法，容易出錯(cuò)。如果認(rèn)真分析算式就會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩次要減去的數(shù)合起來(lái)正位減法，容易出錯(cuò)。如果認(rèn)真分析算式就會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩次要減去的數(shù)合起來(lái)正好是整十?dāng)?shù)，這樣我們就可以把要減去的兩個(gè)數(shù)先合起來(lái)，然后一次減，這好是整十?dāng)?shù)，這樣我們就可以把要減去的兩個(gè)數(shù)先合起來(lái)，然后一次減，這樣做起來(lái)，又對(duì)又快。樣做起來(lái)，又對(duì)又快。（1

7、）1515–73（2）14145–5=15=15–（7373）=14=14–（5555）=15=15–1010=14=14–1010=5=5=4=4[例2]2]計(jì)算：（計(jì)算：（1）1616–76（2）1818–9–8講解：仔細(xì)觀察這些算式，發(fā)現(xiàn)要減去兩個(gè)數(shù)中的一個(gè)數(shù)與被減數(shù)個(gè)位上的講解：仔細(xì)觀察這些算式，發(fā)現(xiàn)要減去兩個(gè)數(shù)中的一個(gè)數(shù)與被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)相同，這時(shí)，可以把這兩個(gè)數(shù)先減去，使得數(shù)為數(shù)相同，這時(shí)，可以把這兩個(gè)數(shù)先減去，使得數(shù)為10

8、10，然后再減去另一個(gè)，然后再減去另一個(gè)數(shù)，使計(jì)算簡(jiǎn)便數(shù)，使計(jì)算簡(jiǎn)便。（1）1616–76（2）1818–9–8=16=16–6–7=18=18–8–9=10=10–7=10=10–9=3=3=1=1二、二、運(yùn)用提高：運(yùn)用提高：1、請(qǐng)你接著算。、請(qǐng)你接著算。1212–6–21414–5–4=12=12（）（）=14=14（）（）=1212（）=14=14（）=（）=（）2、看誰(shuí)算得又對(duì)又快?？凑l(shuí)算得又對(duì)又快。1313–4–61515–7