實習生主要內容事跡

1、我是數學與計算機科學學院2008級數學與應用數學本（1）班的學生XXXX，在XXXX年X月到XX月，按照學校的安排，我與來自幾個不同學院的同學們開始了為期兩個月的實習實踐，在這期間，我得到了本校和XXXX的領導和老師的親切關懷和指導，得到了隊友的幫助和提點，學生的支持與肯定，感覺自己得到了巨大的鍛煉和提高。本著一顆積極向上的心，我學會了用心去做事，細心去觀察，學會了主動與勤奮??現(xiàn)在我把主要的實習感受和事跡匯報如下：開始聽說是在高中部實

2、習，心里還是很緊張，對于高中教育情況不了解，讓我感到很迷茫，我們在高中教學中老師教了什么科目呢？我們能做些什么呢？高中學生這個群體的心理特點又是怎樣的呢？我們在高中實習是否會對以后的就業(yè)有影響呢？所有這些問題一直掛在我心頭，直到我們來到實習學校那天，實習學校給我們開會作了一些情況介紹，并安排了各實習成員分別與實習班級指導教師見面。我意識到自己的實習生涯真正開始了，于是我重新調整心態(tài)，開始投入我的角色。這次為期兩個月的教學實習共分為兩個階

3、段，前兩周是在實習學校聽課，先是跟隨指導老師的觀摩學習，聽指導老師的課并做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色，并與老師討論教學方法及個人想法。另外，在后期也經常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。一直到實習結束我都沒放棄過觀摩學習。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。老師在臺上講課很從容，可是卻是在臺下準備了很久的結果，這是我在最后的講課中深有體會的。每個指導老師都有各自的教學特點，只有虛心認真體會才能發(fā)現(xiàn)。在實習學校，我被分到了授方法

4、，發(fā)揮學生的主體地位，讓學生自己開動腦筋學，數學學科的學習比較枯燥，所以就必須調動學生學習的積極性，讓學生自己領悟其中的邏輯思維，體會數學學習的樂趣；再次，“練”，量變才會引起值得變，因此，對于數學的學習，有針對想的“練”會讓學生加強鞏固基礎知識；最后，要注意學生的學習反應，察顏覺色，從學生臉上的表情可以讀懂學生是否可以掌握所講的內容，對于重難點問題要及時問學生是否聽明白，對于學生不懂回答的問題，要給以適當的引導，使學生朝著正確的方向去

5、思考。后續(xù)工作不可無，講完一節(jié)課之后，要虛心請教指導老師的意見，也可以問學生對這節(jié)課的評價，以利于自己更好做教學反思，供下節(jié)課借鑒提高。在教育教學實習中我認真聽取指導老師的建議，我的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績等各方面來說，這次教育實習是成功的，同時也受到畢節(jié)市第六中學師生較高評價，這次教育實習給我的收獲很大。我初步掌握了從事教