測繪工程專業(yè)培養(yǎng)計劃（081201）

1、測繪工程專業(yè)培養(yǎng)計劃（081201）Surveying&MappingEngineering一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)理基礎和人文社科知識，掌握測繪工程基礎理論、基本知識和基本技能，接受科學思維和工程實踐訓練，具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力，能在測繪、規(guī)劃、國土資源、礦山、交通、水利、電力等部門從事測繪工程技術及相關領域的生產、設計、開發(fā)、研究、教學及管理等方面工作的高素質、應用型人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習人文社科、數(shù)理基礎、測繪科

2、學與技術、計算機技術等方面的基本理論和基本知識，接受測繪項目設計、技術開發(fā)、工程應用與管理等方面的基本訓練，具有運用所學知識從事測繪工程實踐及技術創(chuàng)新等基本能力。（一）人才培養(yǎng)基本要求1、思想政治和德育方面具有正確的人生觀、價值觀、世界觀，愛國、誠信、友善、守法；具有高度的社會責任感；具有良好的科學、文化素養(yǎng)；掌握認識世界、改造世界和保護世界的基本思路與方法；具有健康的體魄、良好的心理素質、積極的生活態(tài)度；能夠適應科學和社會的發(fā)展。2、

3、業(yè)務能力方面畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：（1）具有健康的體魄、良好的工程職業(yè)道德、強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；（2）具有從事測繪工程專業(yè)工作所需的數(shù)學、地球科學知識以及一定的工程管理知識；（3）掌握測繪地理信息獲取、處理和應用的基本專業(yè)技能，初步具備運用所學測繪工程專業(yè)的理論與方法分析、判斷和解決測繪地理信息工程項目實施過程中專業(yè)技術問題的能力以及處理測繪地理信息工程中綜合性問題的能力；（4）具有信息獲取

4、和職業(yè)發(fā)展學習的能力，具有進行測繪工程軟硬件系統(tǒng)的集成開發(fā)和設計、技術改造的基本能力；（5）掌握扎實的測繪學科基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的測繪數(shù)據(jù)分析能力和從事測繪生產的專業(yè)技能，掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的專業(yè)文獻閱讀能力、工程科技報告和論文的寫作能力，了解現(xiàn)代測繪科學的理論前沿及發(fā)展動態(tài)，具有一定科學研究和創(chuàng)新工作的能力；（6）了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針與政

5、策，理解測繪工程技術與信息技術應用相關的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具有良好的質量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識；（7）具有較強的組織管理能力、較好的交流溝通能力、環(huán)境適應和團隊合作能力，具有應對突發(fā)事件的初步能力；（8）具有初步的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力；（9）具有相關領域的創(chuàng)業(yè)能力。教學校長：教務處長：教學院長：修訂負責人：三、主干學科測繪科學與技術四、學制四年五、

6、授予學位工學學士六、核心課程測繪學概論、誤差理論與測量平差基礎、地圖學基礎與地圖制圖、數(shù)字地形測量學、大地測量學基礎、攝影測量學、GNSS原理及其應用、遙感原理與應用、地理信息系統(tǒng)原理、工程測量學。七、課程和環(huán)節(jié)的總體框架圖1、學分、學時分配比例表教學環(huán)節(jié)課內總學分學分比例課內總學時學時比例公共基礎課5431.8%75236.9%專業(yè)基礎課4425.9%70434.5%專業(yè)必修課17.510.3%28013.7%必修課素質拓展教育課9.