2019學(xué)年度語文教研組工作計劃范文_第1頁
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1、2019學(xué)年度語文教研組工作計劃范文作為一所收費較高的國有民辦學(xué)校,因為國家免費的九年義務(wù)教育政策影響,加之周邊梅園,梅麗,梅華,梅山四所公辦學(xué)校的包裹,我們可謂是夾縫中求生存。很幸運,在大家的努力下,我們在福田,乃至整個關(guān)內(nèi)的民校中,都算是發(fā)展很不錯的一所學(xué)校。經(jīng)過七年的風(fēng)雨,我們有了今天的規(guī)模,令我們的同行為之稱道。南開學(xué)校的路能否越走越寬,南開的品牌能否真正得到家長的認(rèn)可,關(guān)鍵就在于我們的教學(xué)能不能再上臺階。而教學(xué)質(zhì)量再上臺階,除

2、了全體老師認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作外,最最重要的是我們的各科教學(xué)必須有獨到之處,簡而言之就是南開特色。我們的語文教學(xué)特色何在?那就是讓每個孩子寫得一手好字,積累大量的詩詞美文,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品味。為達(dá)此目標(biāo),語文教研組本學(xué)期的工作計劃如下。一,老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)腳踏實地。工欲善其事,必先利其器。語文老師整體水品的高低,決定了我們學(xué)校語文教學(xué)水平的高低。針對我校青年語文教師所占比重大的情況,本期我們把老師的個人基本功訓(xùn)練作為教研工作的重

3、點,以此提升全體語文老師的能力。從科組長到老師,每周五下班前,必須上交一份硬筆書法練習(xí)的作業(yè),每月底最后一周的周五交一份毛筆書法練習(xí)的作品。學(xué)期末請書法老師評價,并建議學(xué)校將此作為優(yōu)秀老師評比的條件之一。每周的教研活動時間,安排五位教師朗誦表演,時間為三到五分鐘。積極組織老師外出聽課學(xué)習(xí),與集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校開展課堂教學(xué)互聽互評的活動,觀看各地特級教師的示范課錄像。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。每次活動,三十五歲以下的教師都要書寫一份心得體會,

4、真正做到學(xué)有所獲。二,學(xué)生活動貫穿于日常教學(xué)的每一天,做到持久有實效。1,一到六年級學(xué)生,每天下午兩點鐘進(jìn)入教室,就開始十到十五分鐘的硬筆書法練習(xí),配置專門的書法練習(xí)本。由學(xué)校廣播播放古典民樂。字不在多,鍛煉學(xué)生的耐性,由班主任巡查,語文老師下班指導(dǎo)。每個學(xué)生都將自己得意的書法作業(yè)粘貼于教室里指定的地方,每月粘貼一次,學(xué)期末讓家長觀看,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。此段練習(xí)時間,任何老師都不得找理由挪作他用。2,一,二,三年級每周由老師在黑板上摘抄唐

5、詩一首,利用語文課前準(zhǔn)備時間讀背,一周時間內(nèi)達(dá)到熟練背誦。四到六年級可加入宋詞和《論語》中有關(guān)個人修養(yǎng),規(guī)范道德的名句。量可以大點,但絕對給予學(xué)生充裕的時間讀背,同樣也是一周時間,不能使之成為學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。對于學(xué)生這些課外積累,教研組將提供材料,避免不同年級學(xué)生重復(fù)同樣內(nèi)容,保證了國學(xué)學(xué)習(xí)的連續(xù)性?!笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟”。我們深信,學(xué)生在南開六年的學(xué)習(xí),一定會因為這些積累在文學(xué)素養(yǎng)上達(dá)到一個比較高的標(biāo)準(zhǔn)。2019學(xué)年度語文

6、教研組工作計劃范文作為一所收費較高的國有民辦學(xué)校,因為國家免費的九年義務(wù)教育政策影響,加之周邊梅園,梅麗,梅華,梅山四所公辦學(xué)校的包裹,我們可謂是夾縫中求生存。很幸運,在大家的努力下,我們在福田,乃至整個關(guān)內(nèi)的民校中,都算是發(fā)展很不錯的一所學(xué)校。經(jīng)過七年的風(fēng)雨,我們有了今天的規(guī)模,令我們的同行為之稱道。南開學(xué)校的路能否越走越寬,南開的品牌能否真正得到家長的認(rèn)可,關(guān)鍵就在于我們的教學(xué)能不能再上臺階。而教學(xué)質(zhì)量再上臺階,除了全體老師認(rèn)真完成

7、常規(guī)教學(xué)工作外,最最重要的是我們的各科教學(xué)必須有獨到之處,簡而言之就是南開特色。我們的語文教學(xué)特色何在?那就是讓每個孩子寫得一手好字,積累大量的詩詞美文,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀品味。為達(dá)此目標(biāo),語文教研組本學(xué)期的工作計劃如下。一,老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)腳踏實地。工欲善其事,必先利其器。語文老師整體水品的高低,決定了我們學(xué)校語文教學(xué)水平的高低。針對我校青年語文教師所占比重大的情況,本期我們把老師的個人基本功訓(xùn)練作為教研工作的重點,以此提升全體語

8、文老師的能力。從科組長到老師,每周五下班前,必須上交一份硬筆書法練習(xí)的作業(yè),每月底最后一周的周五交一份毛筆書法練習(xí)的作品。學(xué)期末請書法老師評價,并建議學(xué)校將此作為優(yōu)秀老師評比的條件之一。每周的教研活動時間,安排五位教師朗誦表演,時間為三到五分鐘。積極組織老師外出聽課學(xué)習(xí),與集團(tuán)內(nèi)兄弟學(xué)校開展課堂教學(xué)互聽互評的活動,觀看各地特級教師的示范課錄像。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。每次活動,三十五歲以下的教師都要書寫一份心得體會,真正做到學(xué)有所獲。

9、二,學(xué)生活動貫穿于日常教學(xué)的每一天,做到持久有實效。1,一到六年級學(xué)生,每天下午兩點鐘進(jìn)入教室,就開始十到十五分鐘的硬筆書法練習(xí),配置專門的書法練習(xí)本。由學(xué)校廣播播放古典民樂。字不在多,鍛煉學(xué)生的耐性,由班主任巡查,語文老師下班指導(dǎo)。每個學(xué)生都將自己得意的書法作業(yè)粘貼于教室里指定的地方,每月粘貼一次,學(xué)期末讓家長觀看,發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。此段練習(xí)時間,任何老師都不得找理由挪作他用。2,一,二,三年級每周由老師在黑板上摘抄唐詩一首,利用語文課

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