2018年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文4篇

1、2018年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文4篇本文目錄2017年二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期過去了回首過去的工作充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦有收獲的喜悅也有不足與遺憾為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)利于今后工作現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)1、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育讓學(xué)生在自我意識(shí)的基

2、礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理培養(yǎng)他們多方面的能力放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。2、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)。例如討論陳冠?！捌G照門”學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì)比如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉使他們學(xué)會(huì)積極主

3、動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù)。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例)對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體提高他們自主管理意識(shí)和能力經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開學(xué)初多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批

4、評(píng)獎(jiǎng)懲分明強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)落實(shí)措施鞏固成果使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。5、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國教育鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動(dòng)中我班學(xué)生踴躍捐款體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力積極參與一系列活動(dòng)如籃球賽獲得學(xué)校籃球賽第三名鼓舞了學(xué)生的士氣形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。參加新會(huì)區(qū)舉辦的“紀(jì)念梁啟超誕辰135周年活動(dòng)”提升了學(xué)生愛校愛國情操開闊了學(xué)生視野。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作形成

5、良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)上課認(rèn)真聽講認(rèn)真筆記二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息，講文明、

6、講禮貌的好習(xí)慣。2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性，主動(dòng)性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。3、關(guān)注后進(jìn)生。俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，

7、那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：（1）、對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢。（2

8、）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。（4）、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的