2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2019年三年級上冊工作計劃4篇本文目錄2018年三年級上冊工作計劃三年級上冊語文學科教學工作計劃范文小學語文三年級上冊教學工作計劃三年級上冊班主任工作計劃轉(zhuǎn)眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學年又來到了。本學期,我任教三年級的班主任工作。第一次接觸三年級的孩子,感覺自己身上的擔子很重,三年級是低年級向高年級過渡的要害時期,如何對孩子進行養(yǎng)成教育,使他們形成良好的習慣是至關(guān)重要的。現(xiàn)主要制定班主任工作計劃一、建設(shè)良好的班集體良好的班集體是

2、一個班級成敗的關(guān)鍵,班風好,一些不良現(xiàn)象的發(fā)生就會較少,這是因為,所有學生都有集體意識,所有學生都會在集體中尋求認同感,當這種不同感得不到滿意時,學生自然就會自覺地反省直至修正自己的行為。這班學生我是從二年級接手的,剛接到這個班,一切是那么茫然,自己還是個新教師,面對四十多個陌生、可愛又調(diào)皮的孩子,該從何下手。在經(jīng)過一學年的接觸,孩子們已改了許多,大部分孩子還懂得看老師的“臉色”,總的來說,這個班學生紀律還可以。但想讓學習氛圍更好一點,

3、讓學生更快地從愉快的暑假回到學習上,在本學期一開學就充分調(diào)動學生參與班集體建設(shè)的內(nèi)在積極性,讓他們在實現(xiàn)班級目標的過程中不斷進步。例如,結(jié)合學校開展的爭奪衛(wèi)生流動紅旗活動,我告訴學生,班級的個人地面應該無廢紙,桌面無人應該保持整齊……循序漸進中,相信孩子的保持衛(wèi)生意識會有很大進步。二年級時,我選了三名學生作為班長和副班長,在我外出期間,他們?nèi)偰馨咽虑樽龊?,但也總少不了一些瑣碎的小事,而且?jīng)常是那么幾個孩子,針對此情形,本學期我努力使每

4、個孩子至少做一天的班委,嘗嘗其中的酸甜苦辣,并定期開展班委會議,鼓勵他們多參與班級管理,做老師的好幫手,做班長的好助手。力爭使每個班干部都能發(fā)揮作用,協(xié)助管理班級。二、以自身形象影響學生小學生年齡小,正處在成長的過程中,模擬學學習是他們的一種主要學習形式。小學生對教師具有一種特別的信任感,他們往往把自己尊敬與愛戴教師視為楷模,這是學生的一種心理特征。教師的一言一行、一舉一動都對學生起著很大的示范作用,對學生的心靈產(chǎn)生深刻的影響。正因如此

5、,我要求自己在平時時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己率先做到。在教室里,我會主動揀起地上的一張小紙片,把一張張歪歪扭扭的課桌擺好,大掃除時主動打掃衛(wèi)生,相信學生會在我的影響下慢慢養(yǎng)成關(guān)心班級,愛護班級的行為習慣。三、做好孩子的良師益友、慈母嚴父美詞句,背誦要求背誦的課文語段及古詩、名言警句;能大方清楚交流,尊重交際對象,說話得體、用詞恰當;能不拘形式,自由表達,享受寫作的樂趣。過程與方法倡導自主、合作、探究的學習方式。借助聯(lián)系

6、上下文理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用,能借助典、詞典和生活積累,理解生詞的意義;引導學生鉆研文本,理解體會詞句,采用多種形式積累語言;讓學生積累好詞佳句,引導學生揣摩遣詞造句的妙處和文章寫法;引導學生利用課外閱讀拓展眼界。主要教育措施1、想課堂四十分鐘要質(zhì)量,夯實基礎(chǔ),減輕學業(yè)負擔,關(guān)注學生學習興趣,提高課堂效率。2、關(guān)注學生興趣和學習習慣的培養(yǎng),提高學生的學習能力。3、關(guān)注學生發(fā)展,注重學習方法的傳授,授之以漁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論