2019年幼兒園工作計劃范文4篇

1、2019年幼兒園工作計劃范文4篇本文目錄2018年幼兒園工作計劃范文幼兒園教師新學期工作計劃最新幼兒園科研工作計劃范文精選幼兒園科研工作計劃范文一、指導思想堅持以《幼兒園教育指導綱要》市、區(qū)教研工作精神為指導，細化、規(guī)范教育教學常規(guī)管理，重點抓好戶外體育游戲的開展和有效實施圍繞重點開展好戶外體育游戲活動的專題教研努力創(chuàng)設輕松、愉快的教研氛圍，在分享、合作、交流中助推教師的專業(yè)成長。二、主要目標：1.細化、規(guī)范教育教學常規(guī)管理，各項工作規(guī)

2、范操作，完善落實常規(guī)聽課機制。2.構建分層次、梯隊式的教研組團體，分層、分責，有計劃地開展教研活動，建立合作、融合、互動、開放的教研氛圍，，每次活動有重點、有過程、有目標，有思考，切實提高教研的實效性。3.重視戶外體育游戲的開展，結合園情，有計劃地實施，確保幼兒有一定的戶外體育游戲時間，并能有針對性地進行專題研討，逐步提高戶外體育游戲活動的質量。4.做好“十二五課題”的中期評估工作。三、措施1.加強師德建設，提升教師的師德修養(yǎng)。結合“第

3、五個師德建設月”活動，圍繞師德建設，組織教師學習全國十大教書育人楷模的先進事跡，以此喚醒教師的專業(yè)成長意識與職業(yè)理想，并在此基礎上開展怎樣做個好老師的大討論活動，通過演講身邊人平凡的故事，感受體驗腳踏實地、甘于奉獻的良好師德師風，增強教師團隊的凝聚力、倡導和諧、團結、協作的良好園風精神。2.加強常態(tài)下的隨堂聽課完善并落實常態(tài)聽課機制.園長、教研組長、年級組長深入班級一線進行隨堂聽課，每周至少聽課12節(jié)，聽課形式以推門聽課與預約聽課相結合

4、，對12年的新教師實施跟蹤聽課，并進行現場的交流與反饋，促使青年教師能夠進一步提高常態(tài)課的質量，同時建立師徒結對機制，通過傳幫帶來促動教師快速成長。我們將組織全體教師認真學習《常州市幼兒園保教質量評估體系》以及《常州市幼兒園評價標準體系》，對照文件要求，我們將逐步規(guī)范一日活動的有效組織，讓全體教師樹立規(guī)范意思、標準意識，責任意識，領會文件精神。1、在學習上盡量做到因材施教。2、抓好班級的常規(guī)工作，幫幼兒養(yǎng)成良好的自身習慣。3、提高自己的

5、能力，多看書，多動筆。希望在新學期中我能改正我的不足，為做得更好而努力。最新幼兒園科研工作計劃范文2018年幼兒園工作計劃范文（3）|返回目錄一、指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效

6、益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發(fā)展。二、工作目標1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。三、具體內容及措施1、立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長

7、的過程。隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。學習形式：自學——小組研討——園部