版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20XX年高中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃20XX年高中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象,努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。一、重視高中音樂為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對(duì)象,努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)
2、量。一、重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,XX年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。XX年行事歷3月組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會(huì)4月全省音
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 20xx年高中音樂教師工作計(jì)劃
- 20xx教師個(gè)人工作計(jì)劃
- 20xx年11月音樂教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃
- 20xx年11月教師個(gè)人工作計(jì)劃
- 個(gè)人工作計(jì)劃20xx年度
- 20xx年小班個(gè)人工作計(jì)劃
- 2022初中音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃
- 20xx年高中春季學(xué)期工作計(jì)劃
- 20xx庫(kù)管個(gè)人工作計(jì)劃
- 20xx教研員個(gè)人工作計(jì)劃
- 20xx年地產(chǎn)公司個(gè)人工作計(jì)劃
- 個(gè)人工作計(jì)劃20xx年11月
- 20xx庫(kù)管員個(gè)人工作計(jì)劃
- 20xx年11月高中教師工作計(jì)劃
- 20xx教師個(gè)人年度工作計(jì)劃
- 中學(xué)教導(dǎo)主任20xx年個(gè)人工作計(jì)劃
- 20xx教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃
- 個(gè)人20xx年工作計(jì)劃
- 業(yè)務(wù)員20xx年個(gè)人工作計(jì)劃
- 個(gè)人20xx年半年工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論