“小洋釘”班工作計劃

1、“小洋釘”班工作計劃“小洋釘”班工作計劃憶往昔，做少年君子——民族文化主題教育月活動以讀千古美文，憶往昔，做少年君子為主題，通過說、學、唱、誦民族精神為途徑，對學生進行民族精神教育，在近一個月的活動過程中，學生們表現(xiàn)出了極大的熱情，情不自禁的投入弘揚民族精神的學習中。這一階段，我班著重通過說、唱、誦的形式開展活動。讓學生親眼看看多民族國家的景色，親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。具體活動安排一

2、、從本月起，我班全體師生共同學唱《中國人》，學生們在這歌曲中感到了中國五千年的變化和國人振興祖國的吶喊，他們用整齊的動作，宏亮的歌聲表達了心中的民族自豪感。二、營造宣傳氣氛在班級內(nèi)，充分利用板報及環(huán)境布置，積極營造“弘揚民族文化”主題教育月的濃厚氣氛。三、民族音樂欣賞利用班會播放民族音樂和民族歌曲，讓學生欣賞和享受民族音樂的美感。四、傳統(tǒng)書法比賽舉辦傳統(tǒng)毛筆和硬筆書法比賽，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。五、《少年中國說》結(jié)合古詩文特色每周

3、背誦名言名句，讓讓學生身臨詩境感受古人對祖國的理解，對民族的憧憬。《少年中國說》是學生們最喜愛的詩句，少年強則國強，詩句會讓孩子們感到身為中國的自豪，身為中國少年的責任重大。六、民族英雄故事凝聚人心通過為學生們講述一個個動人的故事，拉進學生與民族精神之間的距離，讓故事中的民族精神鼓舞每一個學生的心靈。當老師聲情并茂的講述故事的時候，所有同學的目光是那樣的入神，我們會夠感到孩子們怦怦跳動的心，能夠感到孩子們的心在隨著故事的發(fā)展時而緊張，時

4、而快樂。六、社會實踐考察，讓學生親眼看看多民族國家的景色，親身體會各民族的風土人——班級特色行規(guī)教育方案新學期開學了，經(jīng)過一個假期的休息，學生紀律渙散了。課間、午間，瘋、打鬧現(xiàn)象時有發(fā)生。針對班級現(xiàn)狀，應該讓每一位學生關(guān)注他人的感受，學著愛集體，愛他人。結(jié)合著特色班級的建設(shè)，于是我們班確定了以心中有集體，眼中有他人，共同攜手“步步為營”為主題，在學生中間廣泛開展時時想著集體，事事顧及他人，共同取得進步的活動。具體計劃一、目標：通過開展活

5、動，“心中有集體”注重使同學間團結(jié)友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。“眼中有他人”注重讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動成果。并同時提高學生的學習積極性，享受到關(guān)心他人時給自己帶來的快樂。二、措施：1向全體學生公布活動主題，共同探討活動方案。2、結(jié)合“步步為營”展板實行每天一小結(jié)，一周一評比，量化達標的學生得到“小腳印章”在展板上，每月再評出“領(lǐng)跑者”，照片貼在后面的黑板上

6、。三、途徑：1、上課認真聽講的學生，心中有老師，有同學，獲得“愛心聽課”腳印章。2、課間、午間，不打鬧，文明游戲的學生，心中有班級、有同學，獲得“愛心游戲”腳印章。3、排隊做操，規(guī)范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“愛心做操”腳印章。4、認真讀書、背古詩的學生，心中有班級、有領(lǐng)讀同學，獲得“愛心百靈鳥”腳印章。5、放學按時回家，聽從家長教導，主動幫父母做事的學生，心中有父母，獲得“愛心孝敬”腳印章。6、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從