九年級教師20xx年下半年工作計劃

1、九年級教師20XX年下半年工作計劃九年級教師2019年下半年工作計劃一、指導思想：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，認真貫徹“三個代表”的重要思想，緊密聯(lián)系實際，生動具體地對學生進行基本道德教育，進行心理健康與品格修養(yǎng)、法律意識、社會發(fā)展常識和基本國情的教育，逐步培養(yǎng)學生“五愛”思想感情和良好的行為習慣。二、教學目標：情感、態(tài)度、價值觀目標：熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光。能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有

2、基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責任地做出選擇。能夠逐步掌握和不斷提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，能夠獨立思考、提出疑問和進行反思。知識目標：了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。了解我國的基本國情、基本路線、基本國策和世界概況。九年級教材的主題是“責任與使命”，即重點探討個人與國家和社會的關(guān)系。經(jīng)濟制度和中國特色社會主義文化建設等內(nèi)容的理解，提高他們適應社會生活、參與社會生活的能力，增強對黨、國家和社會主義的感情

3、。第四，第四單元內(nèi)容學習是學生面臨的一個主要任務。在學習的過程中，學生不可避免地會遇到這樣或那樣的壓力。如何引導學生正確看待學習的壓力，對于九年級學生來說，是一個值得注意的問題。根據(jù)學生的心理和生理特點，引導學生辯證地看待這一問題，學會化壓力為動力。責任、使命與理想、明天，是有機地聯(lián)系在一起的。從整體布局來說，幫助學生樹立中國特色社會主義共同理想并為之奮斗，是全書的一個落腳點。本單元在承接前面三個單元的基礎上，一方面引導學生樹立崇高理想

4、，肩負起振興中華的責任另一方面結(jié)合學生面臨升學和就業(yè)的實際，引導學生樹立正確的個人理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，養(yǎng)成終身學習的習慣，走持續(xù)發(fā)展之路。總之，新教材是以課程標準為依據(jù)，以學生的生活為基點，以學生的活動和體驗為過程，以促進學生的能力和素質(zhì)的提高為目標而組織編寫的。四個單元的內(nèi)容既相對獨立，又具有內(nèi)在的聯(lián)系，共同構(gòu)成一個活的有機體。四、教學活動設計1、貫徹“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則，以生活為基礎，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設