實驗小學2019-2020學年第一學期班主任計劃-五(6)班

1、實驗小學20192020學年第一學期班主任計劃五（6）班實驗小學XX——XX學年第一學期班主任計劃五（6）班劉詠梅（一）、班級概況五年級（6）班現(xiàn)有72人，其中男生36人，女生36人；少數(shù)民族學生11人：維吾爾族2人，烏孜別克族1人，回族3人，錫伯族3人哈族1人。本班學生活潑、熱情，關心集體，樂于助人。經(jīng)過四年行之有效的學校教育和密切的家校配合，本班學生已形成了良好的行為習慣和學習習慣，具有較強的集體榮譽感，班級凝聚力越來越強了。已初步

2、形成了一支責任心強，積極肯干的小干部隊伍。班級已形成了較好的班風、學風，學生的學習積極性較高，有一定的是非觀念。在老師們的幫助、教育下，在同學們的努力下，各方面進步很快。但是，班級中也存在一些問題，由于年齡小的學生多，這些孩子中有一部分組織紀律性差，貪玩，不會學習等，給班級的管理和教學帶來很多困難，分散了老師的精力。（二）、管理目標1、總目標小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠實、團結(jié)、活潑”的良好班風，讓每

3、位學生在良好班風、學風的熏陶下健康成長。2、五年級階段目標本學期，班級將繼續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我管理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培養(yǎng)學生勇于競爭和團結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓小干部工作，幫助學生樹立正確的是非觀，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我管理”班的要求嚴格管理，爭當“優(yōu)秀班級”。（三）、管理措施本學期，班級將以評選“班級之星”的活動帶動班級各項評比，采用小干部各司

4、其職，分層管理的模式，力爭使班級成為管理有序的合格集體。（四）、具體措施1、利用晨檢、班會等時間對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛學校、愛老師同學的教育。7、辦慶“十一”小報、黑板報。召開中隊會《歌唱祖國》。十月：1、年級寫字比賽。2、第二次小干部會議。3、中隊會：《好朋友犯了錯該怎么辦？》。十一月：1、朗讀比賽。2、第二次小干部會議。3、組織參加大隊部“愛科學”月活動。4、做好期中分項測試工作。十二月：1、冬季安全教育。2、中隊會：