依法治校工作總結(jié)4篇

1、依法治校工作總結(jié)4篇本文目錄依法治校工作總結(jié)依法治校工作總結(jié)小學依法治校工作總結(jié)創(chuàng)建省級依法治校示范校工作總結(jié)拓新求實依法治校與時俱進創(chuàng)寫新篇福建一中系省重點高級中學，現(xiàn)有師生3000余人，多年來，學校認真遵循黨中央“依法治國”和“以德治國”方略，依法治校、扎扎實實開展依法治校、拓新普法教育，有力地推動了學校各項工作的全面發(fā)展，被命名為三明市“法制教育特色?！?、福建拾法制教育先進試點?！焙汀捌辗ㄅc依法治理先進單位”、全國“普法與依法治理

2、試點單位”。其主要做法是：一、抓領(lǐng)導，發(fā)揮核心作用學校在認真總結(jié)“二五”、“三五”普法工作和多年文明建設(shè)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，更加注重學?！八奈濉逼辗üぷ骱鸵婪ㄖ涡ｎI(lǐng)導核心的建設(shè)。學校組建了“四五”普法和依法治校領(lǐng)導小組，由校長、書記任組長，14名成員包括了綜治副校長和學校黨、政、工、團各部門負責人。學校黨政領(lǐng)導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織下，各部門分工負責，形成齊抓共管的運作機制。學校依照上級的普法工作和

3、依法治理總體規(guī)劃，認真制定學校各階段的實施方案，精心構(gòu)筑“共育”工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化、日?；?。二、抓學習，樹立法治觀念為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，多年來領(lǐng)導干部堅持每周一次、普通教工每月一次的學習制度。校黨支部組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關(guān)依法治國的文件，學習鄧小平法制建設(shè)理論和教育思想，學習的“三個代表”重要思想

4、，學習《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學習現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過編寫教材、配發(fā)讀本、輔導學習、開辦講座、觀看影視、撰寫心得、演講比賽、考查測試、樹立典型等多種形式，增強廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優(yōu)良風氣。先后開辦了教育法規(guī)學習講座、師德規(guī)范講座、《憲法》修訂案學習講座、《刑法》修正案學習講座、《預防未成年人犯罪法》學習輔導班、《學生傷害事故處理辦法》學習輔導班、江總書

5、記《關(guān)于教育問題的談話》學習輔導班，邀請了縣教育主管部門和政法部門理論骨干來校為全體教工上法制課、辦輔導班，教師參訓率、考試合格率連年達100%，煅造出高素質(zhì)的師資隊伍，學校把法制教育，列為師生必修課，溶入到教書育人各個環(huán)節(jié)里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優(yōu)良環(huán)境。長期以來學校沒有出現(xiàn)教師違紀違法現(xiàn)象和毆打、體罰學生的侵權(quán)事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。度》、《計生管理制度》等；對學生，制定了《文明班

6、級星級考評制度》、《一中學生日常道德規(guī)范》、《學生安全規(guī)范》、《學生違紀處分條例》、《學生宿舍管理制度》、《學生食堂管理制度》等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。為確保這些制度的落實，學校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責，并且層層簽定責任狀，要求各部門要“管好自

7、家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓“社會放心、家庭稱心、學生舒心”。五、抓監(jiān)督，推行校務(wù)公開該校相應建立了八套監(jiān)督機制：一是自覺接受上級有關(guān)部門的行政監(jiān)督，二是充分發(fā)揮黨支部對學校各項工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。三是不斷完善教代會制度，實行校務(wù)公開，實施民主監(jiān)督，學校決策重民主，辦事重民意。每年召開兩次

8、教代會，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權(quán)，對學校的重大事項行使表決權(quán)，對學校領(lǐng)導干部的德才表現(xiàn)和財務(wù)收支行使監(jiān)督權(quán)，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每學年開好1—2次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學校做到案案有回音，事事有落實。五是定期舉行師生座談會，設(shè)立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項工作。六是設(shè)置

9、家長來訪接待日和家?；ピL制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。七是設(shè)立黨風監(jiān)督和行風監(jiān)督制度，聘請社會各界代表人士擔任學校黨風監(jiān)督員和行風監(jiān)督員。八是依法建立家長委員會，借助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設(shè)和依法治教。六、抓創(chuàng)新，發(fā)揮示范作用一中不僅注重自身依法治校工作的不斷拓新，還積極配合上級政法部門開展社會治安綜合治理工作。自XX年寒假以來，學校先后5次利用寒暑假將全校3000名師生分級培訓后編成480多個小組深入鄉(xiāng)村、社

10、區(qū)開展“帶‘法’回家”普法宣傳活動，學生們依托自己家庭所在地，在社區(qū)、鄉(xiāng)村各級組織及家長的配合下，他們或上街宣傳，或入戶講釋；或集會報告，或個別咨詢；或運用廣播，或結(jié)合演出；或出版?？?；或送發(fā)材料；或大張旗鼓，或潤物細無聲地以鄉(xiāng)親們喜聞樂見的形式，有的放矢、見縫插針地宣傳法律知識，產(chǎn)生了巨大的社會反響，被離退休老干部譽為“歷史上規(guī)模最大的、持續(xù)時間最久的普法活動”，政法干警盛贊一中學生“滿意在普法、宣傳做到家”……、等盛市報刊對此做了專

11、題報道，識德育》雜志、教育部《中國德育》雜志也為此發(fā)表了專論，縣、市、省各有關(guān)部門先后在一中召開現(xiàn)場會或研討會，寒暑假學生“帶‘法’回家”活動已經(jīng)在縣和三明市全面鋪開，兄弟縣市也紛紛借鑒，成為“四法”普法工作的新亮點。七、抓效益，提高辦學水平一中依法治校幾年來工作做到了三個結(jié)合：1、與教書育人相結(jié)合，“不放棄任何一個學生”，對學習、表現(xiàn)“雙差”的特殊生，通過幫教工作、試讀管理、家校聯(lián)系等制度給他們多一點關(guān)愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱