雙語工作計劃4篇

1、雙語工作計劃4篇本文目錄雙語工作計劃雙語教學工作計劃雙語教學工作計劃雙語教學工作計劃一、指導思想根據(jù)鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導，及相關“雙語”教學文件精神和政策，少數(shù)民族“雙語”教育教學工作要認真落實科學發(fā)展觀，以少數(shù)民族“雙語”授課和“雙語”教師隊伍建設為重點，堅持從學前抓起，從教師隊伍建設抓起。二、原則及目標按照“因地制宜、分類指導、科學系統(tǒng)、分步實施、實用高效”的原則，制訂中小學“雙語”教學

2、工作目標、任務、原則、教學模式、實施辦法、保障措施。按照科學發(fā)展觀和實事求是原則，開展雙語教學工作，積極推進雙語教學，豐富學校教育內(nèi)涵，探索行之有效的雙語教育模式，進一步統(tǒng)籌協(xié)調學前教育與義務教育階段“雙語”教育教學工作，努力構建各學段、各學科相互銜接的科學的“雙語”教育體系，培養(yǎng)高素質的少數(shù)民族“民漢兼通”人才，確?！半p語”教學工作的有效落實。三、主要方法(一)、師資隊伍的建設1、在進行“雙語”教學期間，我們要對“雙語”工作的狀況進行

3、調研，對遇到的一些典型問題和疑難問題進行解決。保證“雙語”教學科學、有序、高效、健康發(fā)展。2、在開展“雙語”教學工作的同時，還要適時組織有關人員學習外地“雙語”教學經(jīng)驗，總結“雙語”教學及相關工作的經(jīng)驗和教訓，采用新型教學方式，如:利用“雙語”教學光盤資源，改變教學模式，使之合理化，規(guī)范化，符合當?shù)氐慕虒W形式運用遠程教育系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)和多媒體，拓展教學內(nèi)容。另外，對少數(shù)民族教師要進行不同層資、不同內(nèi)容的“雙語”教育培訓。3、將“雙語”教師

4、繼續(xù)教育水平、普通話測試水平、教育教學水平納入年度考核和“雙語”教育獎懲、教師聘任工作系列，促進“雙語”教師水平和教育教學質量水平提高。4、加強日?！半p語”教師培訓和“雙語”教研特別是課題研究工作。2上課。我們研究的課題是雙語教學的課堂有效性問題。因此，在本學期，我們應該貫徹雙語教學課堂有效性，將雙語教學落到實處。影響雙語教學有效與否的重要因素之一是學生有多少機會進行雙語學習。豐富的學習機會增加學生的“積極學習時間”，提高雙語教學的有效

5、性。教師應該鼓勵他們說英語，最大限度地進行口語鍛煉。雙語教學不同于英語教學，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高學生口語的實際應用能力。因此，無論哪一個學科的雙語教學，都應該緊密聯(lián)系學生的生活，讓學生真正做到有所收獲。同時，真實的學生生活用語對小學生來說，是最寶貴的教學素材，有利于學生將所學最快的應用到生活中去。雙語教學的實施主要還是由各任課教師滲透到每一天的日常教學中.3.聽評課。本學期希望各位教師按照教研活動安排，提前做好

6、上課、聽課準備，同時，利用教研活動時間，對示范課進行講評。以上是雙語教研組本學期的教研計劃，我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下，加強計劃的實效性，以便更好的推動雙語教學改革的實驗步伐……雙語教學工作計劃雙語工作計劃（3）|返回目錄一、指導思想：以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導，積極推進雙語教育實驗，豐富學校教育內(nèi)涵，探索行之有效的雙語教育模式，使我校雙語教學水平得到顯著提高，使學生在學習母語階段充分接受英

7、語熏陶，為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎。二、工作目標：根據(jù)《無錫市教育局關于推進雙語教育實驗的指導意見》精心組織扎實推進雙語教育工作。圍繞學校雙語教學實驗方案進行雙語教學的探索。拓寬雙語課程設置，改善雙語學習環(huán)境，，探索雙語教學模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。本學年內(nèi)，要充分重視雙語實驗學校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán)境，開設好實驗課程，在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學科滲透等方面進行實驗，初