科研部工作計劃3篇

1、科研部工作計劃3篇本文目錄科研部工作計劃土木工程系科研部教學工作計劃科研部學期工作計劃一.指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀精神為指導，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)，為科學決策服務(wù)，為基層學校廣大干部教師服務(wù)的基本方向，認真貫徹教育均衡化發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展的總體部署和要求，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點，以貼近一線工作需求，服務(wù)一線教師為工作重點，以科研促教學質(zhì)量的提高為目標，為

2、辦好人民滿意的教育做貢獻。二.工作目標圍繞我市教育改革發(fā)展的實際需要，立體化開展教育科研工作，建構(gòu)教育科研工作的立體結(jié)構(gòu)。分4個層次逐步、精心地打造。推進“群眾性教育科研”、“規(guī)劃課題研究學?！?、“科研基地學?！?、“項目研究中心”建設(shè)。關(guān)注科研工作對促進農(nóng)村九年一貫制學校內(nèi)涵式發(fā)展發(fā)揮積極作用，進而從多層面上提升我市教育科研的整體質(zhì)量。同時通過廣泛的交流活動，提升教育科研信息收集、處理與轉(zhuǎn)化能力。三.工作內(nèi)容(一)“一線教師課題”研究工

3、作1.組織好廣大教師在認真落實研究方案的基礎(chǔ)上，科學開展研究工作。(35月)2.組織教育科研方法專題培訓活動在常規(guī)科研方法培訓的基礎(chǔ)上，突出課題研究中研究方案的設(shè)計、研究目標的分解與研究成果的提煉等具體內(nèi)容，提高課題研究者的研究設(shè)計能力與研究總結(jié)能力。(49月)3.細化科研品牌打造工作在區(qū)縣科研部配合下，依據(jù)課題的重要性與研究單位(者)的研究能力，對部分研究課題實施先期重視關(guān)注，提供過程指導，介入成果提煉，形成獨特品牌的工作程序，促進品

4、牌課題與成果的生成。提升研究成果對教師專業(yè)發(fā)展的促進功能。組織專家組，深入學校，對重點關(guān)注的研究項目進行具體的一對一指導，通過以聽設(shè)計、聽過程、聽預(yù)期成果、聽支持性需求為基本內(nèi)容的深度交流，促進先進、特色研究成果的生成。(36月)4.二期課題結(jié)題評審與科研骨干、十佳科研明星評選工作。(下半年)3、科技立項進行土木工程系科技立項結(jié)題工作，收交各參賽組的研究成果，分為論文為主和實物為主的兩種方式。時間在12月中旬。這方面這證書共分兩項：一項

5、是立項結(jié)題證書，另一項是科技立項證書。其中結(jié)題證書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干?？萍剂㈨椬C書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干。以上是科研部本學期工作計劃的大體框架，如有考慮不周全的地方，我們完全服從組織的安排！科研部學期工作計劃科研部工作計劃（3）|返回目錄鑒于此學期的特殊性，由于各種原因，各活動的開展比較晚，考慮到各方面因素，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下：1、測量大比武全運會過后約第十周，繼續(xù)繼承土木系的優(yōu)

6、秀傳統(tǒng)，與學習部聯(lián)合舉行山東交通學院測量大比武活動，系此活動為校級活動，要經(jīng)過充分的準備。參賽隊員分為團體組和個人組兩個組別，分別在東校門內(nèi)側(cè)和經(jīng)管樓b座四周進行，分別角逐出一、二、三等獎，并頒發(fā)校級五四證書。具體證書數(shù)目在學習部計劃數(shù)中有詳細說明。2、制圖大賽為突出土木系的特色，達到學以致用的目的。第十四周舉行制圖大賽，比賽內(nèi)容為手工制圖和電腦cad制圖。為全國的制圖大賽選拔人才。并根據(jù)兩項綜合成績排名次，具體為單項獎：手工制圖組：一

7、等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。計算機繪圖組：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。全能獎：一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人。鼓勵獎：按參賽人數(shù)設(shè)置若干。（根據(jù)參加人數(shù)來定）。3、科技立項進行土木工程系科技立項結(jié)題工作，收交各參賽組的研究成果，分為論文為主和實物為主的兩種方式。時間在12月中旬。這方面這證書共分兩項：一項是立項結(jié)題證書，另一項是科技立項證書。其中結(jié)題證書一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干?？萍剂㈨椬C書一等獎