藝術教育工作計劃3篇

1、藝術教育工作計劃3篇本文目錄藝術教育工作計劃最新小學藝術教育工作計劃藝術教育教學工作計劃一、指導思想貫徹黨的xx大“全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育”的精神，和《學校藝術教育“xx“發(fā)展規(guī)劃》的要求，落實《學校藝術教育工作要求》，結(jié)合《民樂學校三年發(fā)展規(guī)劃》，加強學校藝術教育的領導，促進學校藝術教育規(guī)范化、制度化建設弘揚民族文化，普及高雅文化，提高藝術品味整合教育資源，優(yōu)化師資隊伍，強化特色教育。二、工作要點1、強化長效管理，加強基礎

2、建設，形成學校藝術教育的有效保障機制。學校藝術教育領導小組要定期開展研究活動，具體明確實施方案，有計劃系統(tǒng)性開展藝術教育工作。要設立專項經(jīng)費，完善藝術教育硬件和軟件，設施保障藝術教育活動的正常開展。2、結(jié)合二期課改，整合課程資源，推進藝術教育課程建設。實施藝術教育課程標準，深化音樂、美術、藝術課程改革，開齊、開足、上好藝術課程。發(fā)展優(yōu)勢項目，創(chuàng)設新型項目，推廣校本課程教材，建設新型的藝術學科群。要充分利用拓展課，培養(yǎng)學生的藝術特長，陶冶

3、學生的情操。3、拓展活動渠道，弘揚民族文化，普及高雅藝術。要結(jié)合“兩綱”進課堂活動和“溫馨教室創(chuàng)建評比活動”，繼續(xù)開展高雅、民族文化進校園活動。要進一步擴大“中華武術”這一民族文化傳統(tǒng)項目在我校的普及面，提高質(zhì)量。要加大高雅文化進校園活動的力度，推進高雅藝術進校園工作。運用社會文化資源，組織各類學生觀摩欣賞藝術活動。組織好學生每學期一次觀看優(yōu)秀兒童劇，兩次觀看優(yōu)秀兒童影片展演。4、加強學校藝術師資隊伍建設，探索藝術教育新途徑。積極組織藝

4、術教師參加區(qū)級以上各類專業(yè)和技能培訓，區(qū)民族文化技藝培訓、展示，著力藝術骨干教師特長的培養(yǎng)。開展藝術教育科研活動，提升藝術教師探索現(xiàn)代化教學手段的運用，提高藝術教育教學的水平。5、加強學校藝術團的建設，發(fā)揮藝術組的藝術教育引領作用。要以藝術類興趣小組為依托，組建、完善、充實學?！叭龍F一隊”(合唱團、舞蹈團、文學美術書畫團、樂隊)為主的學生藝術社團，社團活動要做到“五固定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定教師、定學生)。要充分發(fā)揮藝術組每位教師

5、的主觀能動性和特長，學校要創(chuàng)造必要的條件，保證活動的正常開展，并為其提供展示的舞臺。要提煉一定數(shù)量的精品節(jié)目，參加松江區(qū)學生藝術節(jié)和各種區(qū)級以上比賽。6、要以學校“六一”慶?；顒訛檩d體，開展學校藝術主題活動。組織開展學校藝術沙流，加強經(jīng)驗積累。通過對優(yōu)秀示范課的賞評、分析、模仿、改革，把別人好的教學方法真正為我作用，切實提高教師教學水平。2我們要從學生實際出發(fā)，根據(jù)藝術教育學科特點和素質(zhì)教育要求，在提高教學“六認真”工作質(zhì)量上下功夫，教

6、研組將根據(jù)藝術學科的特點，有重點的每月進行檢查，并評出等第。各藝術教師認真對照“六認真”規(guī)范要求，做好日常教學工作。新課程要求教師具有新的理念，擁有先進的教學方法，成為教學的反思者、研究者，使教改不斷深入，使學生的人文素質(zhì)和藝術能力得到整合發(fā)展。(二)優(yōu)化各項管理，促進藝術教育改革的進一步深化。1、強化課程管理，全面提高我校藝術教育教學質(zhì)量。學科課程方面。嚴格執(zhí)行藝術教育課程計劃是深入實施素質(zhì)教育的關鍵所在，仍然要在“開齊、上足、教好”

7、上下功夫，堅決杜絕停、甩、占藝術課現(xiàn)象，確保藝術課程開課率達成100%。2、關注課程改革，努力做好小學起始年級的藝術綜合課程實施工作。課程改革在觀念、目標、內(nèi)容、方法、管理與評價等方面都有很大的變化，教師是課程實施中的主要人物，影響課程的諸多因素往往要通過教師反映在具體的課堂教學中。教師是課堂教學的把關者、調(diào)適者和創(chuàng)造者，他們對課程實施的影響是十分重要的。3、抓好活動課程，開辟第二課堂。我們要把課外藝術活動作為學校藝術教育的重要組成部分

8、，堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎，以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生特長、發(fā)展健康個性。學校課余藝術興趣小組活動正?；?，藝術輔導教師要嚴格按要求進行輔導，保證活動時間與質(zhì)量，并積極參加市教育部門組織的各類比賽，學校的合唱隊、舞蹈隊參加市小學生匯演，美術小組參加小學生繪畫比賽。(三)樹立新觀念，落實藝術教育在素質(zhì)教育中重要地位。我們繼續(xù)以新課程為契機，通過課程改革，確立現(xiàn)代課程理論。轉(zhuǎn)變課程功能，調(diào)整課程結(jié)構，提高綜合化水平更新課程內(nèi)容，開

9、發(fā)課程資源，優(yōu)化課程實施過程，倡導自主、合作探究的學習方式。加快評價改革，發(fā)揮評價教育促進發(fā)展的功能，我們要從學校藝術教育的實際出發(fā)，制定新的藝術教育改革和發(fā)展計劃，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，形成新的思路。繼續(xù)深入學習《藝術教育課程標準》，把《國家藝術課程標準》我們開展教學活動的一面“鏡子”時時對照、檢查自己教學活動是否體現(xiàn)新課程的教肓理念。樹立藝術教育的四種新觀念：1、樹立全面的藝術教育觀，注重整體性2、樹立素質(zhì)化藝術教育目的觀，突出發(fā)展性3