高三德育工作總結(jié)2篇

1、高三德育工作總結(jié)2篇本文目錄高三德育工作總結(jié)高三德育工作總結(jié)圍繞“基礎(chǔ)厚實、主體發(fā)展、培育個性、追求卓越”的育人目標(biāo)，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，以實施《兩綱》教育為目標(biāo)，以“以人為本、全員育人；加強研究、突出重點；攻克難點、夯實基礎(chǔ)；傳承創(chuàng)新、形成特色”為工作的指導(dǎo)思想，切實落實“xx年嘉定區(qū)中小學(xué)德育工作要點”，結(jié)合學(xué)校xx年德育工作計劃，認(rèn)真落實，扎實開展，取得實效?，F(xiàn)主要匯報總結(jié)以下三方面的工作一、特色工作——重視社會實踐課

2、程的開發(fā)，立足學(xué)生的全面發(fā)展嘉定一中認(rèn)真落實上海市《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生社會實踐工作的若干意見》等文件精神，制訂符合本校實際的學(xué)生社會實踐活動實施方案，以體驗教育為基本途徑，注重課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、集中實踐與分散實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗、感悟、內(nèi)化道德情感為每一個學(xué)生的終身發(fā)展，為每個學(xué)生的個性得到充分、自由、全面發(fā)展，全面推進社會實踐活動課程的實施。具體做法、措施及成效1、各項準(zhǔn)備工作有序到位年初，利用班主任工作年

3、會，討論學(xué)習(xí)《上海市校外教育工作發(fā)展規(guī)劃》、《上海市學(xué)生農(nóng)村社會實踐教育指導(dǎo)大綱》的有關(guān)精神，并征集班主任關(guān)于學(xué)校開展社會實踐的意見及建議。在4月的班主任會議上，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作了《嘉定一中社會實踐校本課程建設(shè)與開發(fā)》的培訓(xùn)，并布置了有關(guān)工作要求。5月出臺了《嘉定一中學(xué)生社會實踐活動實施方案》。結(jié)合《上海市中學(xué)生社會實踐鑒定表》設(shè)計了嘉定一中的《學(xué)生社會實踐手冊》。6月底，具體落實“一班一基地”有關(guān)工作。9月，布置新高一“一班一基地”工作

4、。并于10月，對各班開展情況進行調(diào)查，提出指導(dǎo)意見。9月，成立《南京社會實踐校本教材》的課題開發(fā)小組，10月校本教材完成。此外，在暑期中整理了原有的社會實踐的資料，整理編寫了《青年黨?！?、《校園講解員》、《學(xué)生檢查隊》等社會實踐校本教材。在4月的班主任會議上，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作了《嘉定一中社會實踐校本課程建設(shè)與開發(fā)》的培訓(xùn)，并布置了有關(guān)工作要求。5月出臺了《嘉定一中學(xué)生社會實踐活動實施方案》。結(jié)合《上海市中學(xué)生社會實踐鑒定表》設(shè)計了嘉定一中

5、的《學(xué)生社會實踐手冊》。6月底，具體落實“一班一基地”有關(guān)工作。9月，布置新高一“一班一基地”工作。并于10月，對各班開展情況進行調(diào)查，提出指導(dǎo)意見。9月，成立《南京社會實踐校本教材》的課題開發(fā)小組，10月校本教材完成。此外，在暑期中整理了原有的社會實踐的資料，整理編寫了《青年黨校》、《校園講解員》、《學(xué)生檢查隊》等社會實踐校本教材。2、校內(nèi)實踐可操作性好，達成度高（1）高一的始業(yè)教育與軍訓(xùn)、與校內(nèi)教育有機結(jié)合。內(nèi)容包括校史教育、學(xué)校精

6、神教育（分別由校長、校友主講）、行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等五大內(nèi)容。（2）落實“班級崗位責(zé)任制”、“寢室崗位責(zé)任制”、“班級、寢室值周制度”“學(xué)生檢查隊檢查制度”、“清校檢查制度”等，一刻鐘勞動排入課表中。每個學(xué)生都有自己的具體崗位并落實相關(guān)的責(zé)任。做到班級、寢室事務(wù)“人人有事做，事事有人管”。以“完成承諾”，“自我盡責(zé)”作為行規(guī)教育起步教育，促進學(xué)生主體發(fā)展。（3）保證每一位學(xué)生至少參加一個社團，學(xué)生還可選擇參加市、區(qū)、校組織的各類

7、主題活動，如接待新西蘭的外賓來訪時，進行校園講解；運動會上作為志愿者，維持運動會場的秩序，打掃運動會場的衛(wèi)生；青年黨校、新疆班志愿者、高三入黨積極分子分別承包了校內(nèi)的空教室的衛(wèi)生；校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生還報名參加了學(xué)生檢查隊、國旗班的選拔。校內(nèi)社會實踐課程實施，已經(jīng)形成了一套有序的、高效的、評價明確的操作體系。3、校外實踐三大課程板塊同時推進，學(xué)生參與率高、成效顯著（1）校外實踐的必修部分包含了高一軍訓(xùn)、高二學(xué)農(nóng)勞動、高三的社會實踐，一年兩次為

8、期4天的素質(zhì)教育活動，學(xué)校都有明確的實施計劃，對學(xué)生有要求，活動有總結(jié)。特別是高三的南京考察，我校通過研究將此活動課程化，納入了我?！爸R應(yīng)用問題解決嘗試研究”的研究型課程體系中。學(xué)生將帶著課題上南京，以資料收集、實地考察、團隊合作的形式來開展，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力，重視實踐體驗，課程由班主任指導(dǎo)學(xué)生實施。并且南京社會考察我校已經(jīng)編寫了校本教材，并發(fā)到了每一個班級中付之實施。針對高二的勞動，我校也有類似的想法，想結(jié)合今年的勞動，開發(fā)出校