2016年甘肅普通高等學(xué)校招生

1、120162016年甘肅省普通高等學(xué)校招生年甘肅省普通高等學(xué)校招生英語聽力測試大綱英語聽力測試大綱根據(jù)《甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案（試行）》，結(jié)合我省實(shí)際，2016年我省普通高校招生考試英語聽力仍在高考之外進(jìn)行，采取全省統(tǒng)一組織的辦法。甘肅省教育科學(xué)研究所為此編寫了《2016年甘肅省普通高等學(xué)校招生英語聽力測試大綱》，并制定了命題原則、命題程序及方法。“測試大綱”將是2016年我省普通高等學(xué)校招生英語聽力考試命題的依據(jù)。一、考試

2、性質(zhì)和目的一、考試性質(zhì)和目的高考英語聽力測試是普通高等學(xué)校招生考試的一個組成部分，測試著眼于提高學(xué)生語言應(yīng)用能力，尤其是測試考生理解口頭英語的能力，促進(jìn)英語學(xué)科的教學(xué)改革。二、考試內(nèi)容和要求二、考試內(nèi)容和要求高考英語聽力測試要求考生能聽懂日常生活中內(nèi)容熟悉、發(fā)音清晰、語速適當(dāng)?shù)暮喍虒υ捄酮?dú)白。聽力試題的設(shè)置嚴(yán)格按照“繼續(xù)加強(qiáng)語言測試的交際原則，加大語言交際能力的考查力度”的要求，更加全面地考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。聽力部分提供的語言材

3、料是口語表達(dá)形式的對話或獨(dú)白，每段對話和獨(dú)白都涉及到某一特定話題，具有特定的交際情境。高考英語聽力測試主要考查考生以下能力：（1）聽清、聽懂對話或獨(dú)白內(nèi)容的能力。這就需要掌握基本的語音知識，特別注意口語中經(jīng)常出現(xiàn)的連讀、弱化、失去爆破、同化、語調(diào)、重音等。（2）理解對話或獨(dú)白，分析、確認(rèn)事實(shí)細(xì)節(jié)的能力。有時聽力材料反映的相關(guān)內(nèi)容，試題中可能會以不同方式表達(dá)出來，但意義卻是一樣的。（3）把握整體內(nèi)容，進(jìn)行概括總結(jié)，理解主旨大意的能力。（4

4、）根據(jù)材料內(nèi)容，或者說話者的語氣、語調(diào)，進(jìn)行推理、判斷的能力。3有生詞、題材熟悉、難度略低于所學(xué)材料的語段，語速為每分鐘120個詞。聽力二級目標(biāo)要求考生做到：聽一遍能理解大意，聽二至三遍能了解其中重要的細(xì)節(jié)，理解正確率要求達(dá)到70%?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語學(xué)科考試說明》指出，聽力理解是領(lǐng)會語言語義的一項(xiàng)重要能力，聽者要對聽到的語音信號進(jìn)行復(fù)雜加工，整個過程是一個非常積極、非?；钴S的動態(tài)過程，是背景知識、語境和語言知識相互撞擊

5、、相互作用，對聽力材料不斷吸收、最終形成理解的過程。2016年的甘肅省高考英語聽力測試將進(jìn)一步在2015年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以檢測學(xué)生理解和獲取信息的能力為重點(diǎn)，更加注重考查學(xué)生的聽力技能。2命題特點(diǎn)命題特點(diǎn)1）強(qiáng)調(diào)話語的整體理解；2）強(qiáng)調(diào)口語的真實(shí)性；3）強(qiáng)調(diào)對社會語言策略的具體把握；4）強(qiáng)調(diào)情感、情緒因素在口語表述中的重要作用；5）強(qiáng)調(diào)聽力技能的熟練運(yùn)用；6）選材盡量貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代。具體表現(xiàn)在：具體表現(xiàn)在：1、大多數(shù)聽力材

6、料來源于英語國家的生活會話，具有明顯的口語特征，聽起來自然、真實(shí)，符合在非測試狀態(tài)下英語口語在日常生活中運(yùn)用的真實(shí)情景。2、題材廣泛，內(nèi)容涉及日常生活、文化教育、風(fēng)土人情、傳說故事、時事新聞、科普知識、人物傳記等許多方面，話題明確，主題突出，有利于全面有效地檢測考生在不同生活實(shí)際環(huán)境下對所學(xué)語言的接受能力。3、聽力材料一般由5段12個回合的簡短對話和5段35個回合的較長對話或獨(dú)白組成，該部分語句結(jié)構(gòu)和內(nèi)容層次比前一部分簡短對話略顯復(fù)雜。