2015年秋季開(kāi)學(xué)工作綜述規(guī)劃 引領(lǐng) 凝聚 精細(xì)

1、2015年秋季開(kāi)學(xué)工作綜述：規(guī)劃引領(lǐng)凝聚精細(xì)今年秋季，市教育局黨組對(duì)xx中學(xué)班子進(jìn)行了交流調(diào)整。8月23日，學(xué)校教師開(kāi)始啟動(dòng)暑期政治集訓(xùn)，8月30日，七年級(jí)新生報(bào)名入學(xué)，并啟動(dòng)“入學(xué)教育周”活動(dòng)，8月31日，八九年級(jí)學(xué)生報(bào)名入學(xué)。8月31日晚，全校學(xué)生集中觀看了《開(kāi)學(xué)第一課：道路交通安全教育》。9月1日晨，舉行了第一次升旗儀式。9月2日晨，舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。當(dāng)前，校安工程已進(jìn)入試用階段并即將進(jìn)行驗(yàn)收，農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的前期準(zhǔn)備工作

2、全部完成，正積極準(zhǔn)備接收設(shè)備。學(xué)校開(kāi)局良好，準(zhǔn)備充分，工作有序。一、一根主線，文化引領(lǐng)發(fā)展新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，召開(kāi)的第一次行政例會(huì)就是“管理得失與規(guī)劃發(fā)展”專(zhuān)題辦公會(huì)，新班子思考的第一個(gè)問(wèn)題就是“用什么引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，我把學(xué)校帶向何方”。特別是針對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀，“用什么來(lái)凝聚人心，重拾信念”成為我們反思的重點(diǎn)。于是，我們相信，精神凝聚人心，文化引領(lǐng)發(fā)展。我們初步確定了學(xué)校未來(lái)三年以至更長(zhǎng)的時(shí)間里將“尊重和發(fā)展每一個(gè)生命”作為學(xué)校的辦學(xué)理念。

3、這個(gè)教育理念的核心內(nèi)涵是“在全校師生中營(yíng)造尊重同行，尊重知識(shí)，尊重學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，尊重教師和尊重教育的良好氛圍；將發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校作為辦學(xué)的基本目標(biāo)”。我們深信，這一教育理念，是符合教師和家長(zhǎng)意愿，能在一段時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)展為全體教師的共同追求。圍繞這一辦學(xué)理念，我們相繼確立了“包容大氣，和諧共榮”的學(xué)校愿景，“本色做人，出色做事”的教師精神，“優(yōu)秀緣于一種習(xí)慣”的學(xué)生信念，“書(shū)香校園，人文課堂；知行并舉，德能率先”的校風(fēng)校訓(xùn)。

4、我們期待能通過(guò)一段時(shí)間的努力，將它們內(nèi)化為師生的價(jià)值追求，并形成學(xué)校的主流文化。二、兩大目標(biāo)，精神凝聚人心當(dāng)前，xx中學(xué)迫在眉睫需要解決的問(wèn)題就是學(xué)校的“公信力”。在全校師德集訓(xùn)的動(dòng)員會(huì)上，新任校長(zhǎng)黃華斌提出了xx中學(xué)的發(fā)展出路，首先是要重新樹(shù)立學(xué)校的“公信力”，而現(xiàn)狀是不僅失去了“公信力”，部分教師自身也失去了“自信力”。因此，學(xué)校圍繞教育的公信力，學(xué)校的公信力目標(biāo)，確定了一期工程目標(biāo)“領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和執(zhí)行力”，二期工程目標(biāo)“學(xué)校的

5、公信力和教育的公信力”。圍繞這兩大目標(biāo)，我們正在做和即將努力可以概括為“三變?nèi)龔?qiáng)”：變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：一個(gè)聲音（沒(méi)有雜音），一個(gè)步調(diào)（統(tǒng)一行動(dòng)），一個(gè)原則（會(huì)下溝通，會(huì)上研究），一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量（前勤領(lǐng)導(dǎo)人人上講臺(tái)，帶主課，校長(zhǎng)任畢業(yè)班、實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)文課），一個(gè)承諾（看我怎么做），一個(gè)主動(dòng)、務(wù)實(shí)，擔(dān)責(zé)，示范的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。變工作觀念：與人為善，主動(dòng)溝通。變管理機(jī)制：常規(guī)工作以線形管理為主，重點(diǎn)工作以項(xiàng)目管理為主。強(qiáng)教育宣傳：讓社會(huì)知道我們?cè)鯓愚k教育

6、，讓家長(zhǎng)知道我們?cè)鯓愚k學(xué)校。強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)：讓班子知道校長(zhǎng)在思考什么，讓教師知道班子在怎樣行動(dòng)。強(qiáng)師表師能：讓學(xué)校擁有一支有形象，有思想，有技術(shù)，有影響力的教師團(tuán)隊(duì)。三、三進(jìn)家門(mén)，真情留住學(xué)生我們?cè)_(kāi)對(duì)全校教師戲說(shuō)“xx中學(xué)到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”。特別是今年的招生形勢(shì)極其嚴(yán)峻，我們有來(lái)自荊州、松滋兩縣區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)計(jì)7所學(xué)校的生源爭(zhēng)搶。6月下旬，全體九年級(jí)教師完成了對(duì)七年級(jí)新生的第一輪走訪；7月上旬，七八年級(jí)教師完成了對(duì)自己在籍學(xué)生的家訪；7

7、月下旬，10個(gè)工作小組完成了對(duì)七年級(jí)新生的第二輪走訪；8月26日，7名校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的9個(gè)工作小組完成了對(duì)七年級(jí)新生的xx輪走訪。正如有家長(zhǎng)對(duì)上門(mén)的教師說(shuō)，你們已經(jīng)是xx批次地上門(mén)動(dòng)員了，學(xué)生再到其它學(xué)校讀書(shū)怎么對(duì)不起學(xué)校老師的這番心意。黃華斌、吳小強(qiáng)、陳愛(ài)民等三名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在月堤村走訪一名新生時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到鄰居介紹學(xué)生要轉(zhuǎn)入八寶中學(xué)就讀時(shí)，當(dāng)即聯(lián)系在外面打牌的學(xué)生家長(zhǎng)歸來(lái)面談，詢(xún)問(wèn)轉(zhuǎn)校原因，反復(fù)宣傳承諾，打消了家長(zhǎng)的顧慮，順利回xx中學(xué)報(bào)名。四

8、、五項(xiàng)常規(guī)，精細(xì)就是特色圍繞教學(xué)管理，平安校園和均衡發(fā)展等工作，我們正在追求讓五項(xiàng)工作成為常態(tài)，并通過(guò)精細(xì)化管理使其逐步成為特色。讓隊(duì)伍建設(shè)成為常態(tài)。堅(jiān)持發(fā)展教師就是發(fā)展學(xué)生，就是發(fā)展學(xué)校的觀念不變，堅(jiān)持依靠老教師，發(fā)展青年教師，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)教師的心靈成長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。讓資源運(yùn)用成為常態(tài)。實(shí)現(xiàn)從班班通到堂堂用，通過(guò)一年的努力，建設(shè)完備的學(xué)科多媒體教學(xué)資源庫(kù)。讓主題德育班隊(duì)課成為常態(tài)。通過(guò)主題德育系列活動(dòng)的開(kāi)展，形成自己特色的德

9、育校本課程。特別是在“大家唱大家跳大家誦”上有新成效。讓家長(zhǎng)學(xué)校成為常態(tài)。堅(jiān)持一月一期家長(zhǎng)培訓(xùn)班，豐富家長(zhǎng)培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，在全校家長(zhǎng)中開(kāi)展“懂得教育，信任教育，重視教育”的良好氛圍。讓寫(xiě)字教育成為常態(tài)。寫(xiě)字課進(jìn)課表，全員努力抓寫(xiě)字教學(xué)，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)寫(xiě)字教育特色學(xué)校。XX年的xx中學(xué)，正處于生源嚴(yán)重不足，債務(wù)極其沉重的困難時(shí)期，但我們相信，只要校委會(huì)一班人依靠和帶領(lǐng)廣大教職工不失信念，克難奮進(jìn)，一定能化解矛盾，縮小差距，突破瓶頸，駛上學(xué)