淮海工學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)

1、淮海工學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估淮海工學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告自評(píng)報(bào)告學(xué)院名稱(chēng)：海洋學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：閻斌倫聯(lián)系電話(huà)：139613990962014年7月形成特色的研究方向，培養(yǎng)一支科研實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)科隊(duì)伍，以科學(xué)研究提高教師業(yè)務(wù)能力，以學(xué)科建設(shè)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。3年內(nèi)爭(zhēng)取承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題1～2項(xiàng)，省級(jí)課題3～5項(xiàng)，市級(jí)課題68項(xiàng)以上。獲省、市級(jí)二等獎(jiǎng)以上1～2項(xiàng)，在核心刊物上發(fā)表論文80篇以上，其中被SCI或EI收錄10～12篇。

2、（3）課程與教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃：）課程與教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃：優(yōu)化與改革人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建設(shè)“大類(lèi)培養(yǎng)”多學(xué)科交叉的人才培養(yǎng)課程體系和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，加強(qiáng)核心課程群建設(shè)，建設(shè)精品課程共享平臺(tái)，3年內(nèi)5～6門(mén)課程網(wǎng)絡(luò)資源共享。加強(qiáng)教材建設(shè)，組織編寫(xiě)與實(shí)踐教學(xué)體系相適應(yīng)的系列特色教材5～8本。（4）教學(xué)方式方法改革目標(biāo)：）教學(xué)方式方法改革目標(biāo)：加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)類(lèi)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、特色研究，深化人才培養(yǎng)模式改革，建成網(wǎng)絡(luò)化考試課程12門(mén)；引導(dǎo)學(xué)生參與科研活

3、動(dòng)，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目20～30項(xiàng)，力爭(zhēng)80%的學(xué)生在校期間有自己的科研項(xiàng)目或參與教師的科研團(tuán)隊(duì)；積極參加教學(xué)方式方法改革研究，申報(bào)各級(jí)教學(xué)研究課題6項(xiàng)，發(fā)表系列教研教改論文6～9篇。(5)(5)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)規(guī)劃：實(shí)踐教學(xué)建設(shè)規(guī)劃：實(shí)踐教學(xué)體系緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)發(fā)展需要，進(jìn)一步完善“實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)用化、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生產(chǎn)化、綜合實(shí)習(xí)服務(wù)化、畢業(yè)論文科研化”的實(shí)踐教學(xué)“四化”模式；積極組織師生參與省“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程”項(xiàng)目，培養(yǎng)符合社會(huì)需求

4、的產(chǎn)業(yè)人才；加強(qiáng)與大型養(yǎng)殖企業(yè)合作，穩(wěn)定現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地，適當(dāng)建設(shè)新的實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)基地總數(shù)達(dá)15個(gè)以上，滿(mǎn)足大類(lèi)內(nèi)各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，3年儀器設(shè)備投入達(dá)到300萬(wàn)元以上。同時(shí)，充分利用中央與地方共建海洋生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中央與地方共建水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及江蘇省海洋生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，提高綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比例，保證100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，新開(kāi)出綜合性大實(shí)驗(yàn)2門(mén)。(6)(6)教學(xué)管理建設(shè)規(guī)劃：教

5、學(xué)管理建設(shè)規(guī)劃：更新教學(xué)管理理念，通過(guò)導(dǎo)師制的實(shí)施，幫助學(xué)生正確規(guī)劃職業(yè)生涯，使畢業(yè)生具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在95%以上，研究生錄取率達(dá)到15%以上。同時(shí)積極組織學(xué)生參加各類(lèi)實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練和比賽，學(xué)生3年內(nèi)獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)3～5項(xiàng)，成為本行業(yè)應(yīng)用型人才的主要培養(yǎng)基地。(7)(7)專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)規(guī)劃：專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)規(guī)劃：緊密結(jié)合國(guó)家及江蘇省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、結(jié)合省“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程”項(xiàng)目，利用江蘇省海洋生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)