出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)初級(jí)考試習(xí)題

1、123壹、出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（初級(jí)）試題壹、出版專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)（初級(jí)）試題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(共40題，每題題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意個(gè)最符合題意)1下列關(guān)于漢字及其使用規(guī)范的表述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于漢字及其使用規(guī)范的表述，錯(cuò)誤的是()。A漢字是表意體系的文字B部首是具有字形歸類作用的偏旁C所謂異形詞，是指漢語(yǔ)書面語(yǔ)中音同、義同而用法不同的詞D漢字的整理包含簡(jiǎn)化筆畫和精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)兩方面的內(nèi)容

2、2下列各字中，筆畫數(shù)不同于其他字的是下列各字中，筆畫數(shù)不同于其他字的是()。A凄B逸C鷥D虒3“奪”簡(jiǎn)化為簡(jiǎn)化為“奪”，采用的簡(jiǎn)化方法是，采用的簡(jiǎn)化方法是()。A簡(jiǎn)化偏旁B保留局部C草書楷化D換用簡(jiǎn)單符號(hào)4下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都不相同的一組是下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都不相同的一組是()。A啜泣點(diǎn)綴輟學(xué)拾掇B癖性荒僻開辟躲避C蠕動(dòng)怯懦孺子囁嚅D惴惴湍急揣摩喘氣5下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()。A寒

3、喧興高采烈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B睿智成群結(jié)黨翻來(lái)復(fù)去C暴躁怨天尤人聲名狼藉D裨益走頭無(wú)路川流不息6下列成語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是下列成語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()。A相映成趣截足先登優(yōu)柔寡斷323A2005~：是全面完成“十五”任務(wù)、為“十一五”發(fā)展打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。我們的一切努力，包括未來(lái)的五年、十年朝什么方向發(fā)展等，都要用科學(xué)發(fā)展觀加以指導(dǎo)。B這6年多來(lái)，中科院共引進(jìn)海外知名學(xué)者50余人，國(guó)外杰出人才700余人。C《18家詩(shī)鈔》卷25收錄了陸

4、游《元日讀易》。D天津開展的“六進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，使數(shù)萬(wàn)群眾受益，全市51個(gè)一級(jí)為民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)單位共受理群眾反映的問題1000余件。11“英雄雷鋒英雄雷鋒”這個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型是這個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型是()。A主謂短語(yǔ)B偏正短語(yǔ)C復(fù)指短語(yǔ)D中補(bǔ)短語(yǔ)12下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋不當(dāng)?shù)氖窍铝芯渥又屑狱c(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋不當(dāng)?shù)氖?)。A為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親告別貧窮，共同致富，老將軍從不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失。計(jì)較：計(jì)算比較。B聯(lián)合國(guó)文件用語(yǔ)講究含蓄和婉轉(zhuǎn)，多用中性詞。例

5、如，不說(shuō)“敵人”而說(shuō)“對(duì)手”。婉轉(zhuǎn)：溫和而曲折。C提著理想的明燈走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必過(guò)多躊躇和張望。躊躇：得意的樣子。D據(jù)說(shuō)“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來(lái)，可見作者十分講究錘煉語(yǔ)言。錘煉：反復(fù)推敲，加以提煉。13下列各項(xiàng)的前一句均有歧義，后一句是為消除歧義而做的補(bǔ)充，其中補(bǔ)充以后真正能下列各項(xiàng)的前一句均有歧義，后一句是為消除歧義而做的補(bǔ)充，其中補(bǔ)充以后真正能消除歧義的是消除歧義的是()。A他在火車上畫畫。我在輪