座右銘啟示的作文500字

1、我的座右銘作文500字我的座右銘作文500字（一）作者：陳怡霖廣州市華陽小學(xué)六年級前人給我們留下了許多名言。其中沒有目標，哪來的勁頭這句名言是我的座右銘，它給了我許多幫助，也讓我受到很多啟發(fā)。我彈鋼琴有八年了，每天要練一個小時琴。剛開始報名的時候，我有很大的興致，可是沒有幾個月，我就不想練了，每天練的手痛，而且覺得彈鋼琴很枯燥無味。所以，從那時起，我便千方設(shè)計找借口不練琴：比如作業(yè)多彈鋼琴對提高成績沒幫助等。沒付出就沒收獲，結(jié)果，考八級

2、不及格。媽媽恨鐵不成鋼地對我說：你看你，連八級都考不過，怎么考更高的級別呢？古人說得好：‘沒有目標，哪來的勁頭？’無論做什么事情，只有付出足夠的努力，才會取得成功。你彈鋼琴也是這樣，你算一下，從開學(xué)到現(xiàn)在，你一共練了多少個小時？你看一看愛迪生，他的目標是要給人類創(chuàng)造光明，所以他有很大的勁頭實驗，最終在他經(jīng)歷了13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，才造出電燈的。所以，你也要像愛迪生一樣，為彈鋼琴設(shè)立目標，并為之奮

3、斗。聽了媽媽的話，我暗下決心：我一定要好好練琴。從那以后，我的書上，家里的墻上，甚至筆上，都粘有沒有目標，哪來的勁頭這句名言，我要用這句名言作為座右銘來激勵自己。所以就在去年的九月份，我成功考過八級，而且還是良好呢！我經(jīng)歷的這件事給我留下了深刻印象，它在我的腦海里算是一個最亮的星星吧！沒有目標，哪來的勁頭？這就是我的座右銘，它將永遠鞭策著我不斷前進！【教師點評】作者圍繞題目我的座右銘結(jié)合自己學(xué)習(xí)鋼琴的經(jīng)歷，選取自己日常生活中感受最深的事

4、情——我考鋼琴八級不合格，媽媽告訴我‘沒有目標，哪來的勁頭？’最后以此名言激勵自己，最終通過鋼琴八級考試，闡述自己座右銘的來歷，敘述了一個與座右銘有關(guān)的故事，文章立足于自己的生活，取材生活化，聯(lián)系自己的親身體驗，運用對話描寫，設(shè)計故事情節(jié)，內(nèi)容真實，感情真摯，符合四真作文寫作要求。文章開頭點題，告訴讀者自己的座右銘，結(jié)尾再次點題，呼應(yīng)開頭，首尾照應(yīng)，全文內(nèi)容，圍繞座右銘進行寫作，有扣題意識。文章內(nèi)容符合比賽題目要求，語言表達流暢通順，是

5、一篇較為優(yōu)秀的參賽作文。（指導(dǎo)教師：余衛(wèi)兵）我的座右銘作文500字（二）陳臨盺作者：陳臨盺華師附中實驗小學(xué)四年級4班每個人都有自己的座右銘，座右銘就像是小鳥的翅膀，小船的風帆，有了它，天空任鳥飛，大海任船游。你想知道我的座右銘是什么嗎？告訴你吧，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它便是我的翅膀，我的風帆，每當我遇到困難時就會想到它。記得有一次語文考試，我竟然只考了84.5分，老師狠狠地批了我一頓。過后我反復(fù)看了幾遍試卷，發(fā)現(xiàn)自己存在以下幾

6、個問題：首先上課不認真聽講，課后沒有及時復(fù)習(xí)；其次讀背不過關(guān)，知識掌握得不牢固；其三是自以為是，粗心大意，不懂裝懂，還以為自己很厲害；還有就是閱讀題扣分嚴重。從此以后，針對自己存在的不足，我上課認聽講，課后認真復(fù)習(xí)，遇到不懂的問題及時找老師和同學(xué)弄明白，絕不拖到第二天，遇到學(xué)習(xí)難題也不繞路走，而是積極去挑戰(zhàn)它，攻克它。同時把以前看電視玩游戲的時間用來看課外書，增加語文的閱讀量，從而增長自己的知識面，提高自己閱讀能力。終于，功夫不負有心人

7、，到期末考試，語文我取得了97.5分的好成績。一直以來，我的數(shù)學(xué)成績并不好，經(jīng)常不及格，同學(xué)們的冷嘲熱諷，使我極為難堪，為此我甚至氣餒過。但爸爸的鼓勵，老師的輔導(dǎo)，使我慢慢增強了信心，學(xué)習(xí)更努力了。有一次，我的數(shù)學(xué)單元考試獲得80分，這可是破天荒第一次呀！我欣喜若狂，攥著試卷向同學(xué)炫耀道：“看，我考了80分！”“我可不是數(shù)學(xué)低能兒吧？”放學(xué)了，我興高采烈地跑回家，舉著試卷在爸爸面前搖晃，驕傲地說：“爸爸，我數(shù)學(xué)考了80分，您該獎勵獎勵您

8、的女兒吧！”爸爸聽了，臉上綻開了笑容，興奮地說：“噢，是嗎？讓我看看。嗯，我的女兒真棒！”爸爸看了試卷，表揚了我。我聽了，更得意了。爸爸看我洋洋得意的樣子，臉上的笑容卻很快消失了，他一臉平靜地說：“女兒，你不是最喜歡‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’這一句名言嗎？怎么這時候就忘了呢？”望著爸爸略帶責備的目光，我臉上忽然一陣發(fā)燒。是呀，學(xué)習(xí)剛剛有了點進步，就得意忘形，驕傲成這個樣子，甚至要求爸爸獎勵，這怎么行呢？“謙虛使人進步，驕傲使人落后。

9、”的名言難道你忘了嗎？想到這里，我沉靜了，對爸爸說：“爸爸，我錯了。我去寫作業(yè)了?！薄皩Γ@才是我的乖女兒?！卑职帜樕下冻隽诵牢康男θ?。又一次的數(shù)學(xué)考試來臨了，我經(jīng)過認真學(xué)習(xí)，精心復(fù)習(xí)，考了98分，成績得到大幅度提高。但這次，我沒有表現(xiàn)出興高采烈的樣子，而是默默地把試卷放進書包。放學(xué)了，我回到家，把試卷遞給爸爸簽名。爸爸笑了，夸獎了我，還主動問我要不要獎勵。我卻平靜地拒絕說：“不，我們班還有不少人考了100分呢！我只不過考了第四名，算不

10、了什么！下次我也爭取考滿分，要做第一名。我不能驕傲，不能放松自己?！卑职致犃?，拍了拍手，高興地說：“對，你有這樣的思想就很對。謙虛使人進步，驕傲使人落后。你要牢記這句話。你不愧是我的好女兒！”爸爸笑了，我也笑了。“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！边@句名言這永遠激勵我前進！篇二：一句名言的啟示作文在我的腦海中有許許多多的名言，它們像一輛輛汽車，我駕駛著它沖破我成長道路上的一切阻礙；它們像一雙雙堅強有力的翅膀，我借它們在藍藍的天空中翱翔；它們

11、像一盞盞明亮的指路燈，指引我向光明的大道前進其中我最喜歡的還是莎士比亞說的那句——拋棄時間的人，時間也拋棄他。記得有一次我和弟弟在玩陀螺，小小的陀螺帶給我們無窮的樂趣。我規(guī)定自己玩半我趕緊一頭扎入作業(yè)的海洋，筆尖在作業(yè)本，試卷上來回穿梭著，我感覺時間不再空虛，在知識的海洋中盡情翱游是多么快樂。當我寫完作業(yè)時我看了看時間九點整。這件小事給了我十分大的啟示。如果我們充分的運用時間，時間將會成為我們的朋友，但如果我們不好好運用時間，把是時間浪

12、費在那些無聊的事上，時間將會拋棄我們。我以后一定要合理的運用時間，正確的分配時間，才能讓時間發(fā)揮屆最大的作用。篇三：一句名言的啟示作文樂從小學(xué)五（4）班陳可欣失敗乃是成功之母”這句話是我的座右銘，我一失敗就立刻想起了我的座右銘。有一次，媽媽讓我學(xué)自行車，由于家里面已經(jīng)有一輛廢舊已久的自行車，所以我們就不用再出去買多一輛自行車，反正放在家里也沒有用的。自行車太重了，我和媽媽合作，把這臺自行車搬了出來。我和媽媽把這輛自行車搬到了樓下，媽媽就