座右銘啟示的作文500字

1、我的座右銘作文500字我的座右銘作文500字（一）作者：陳怡霖廣州市華陽(yáng)小學(xué)六年級(jí)前人給我們留下了許多名言。其中沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭這句名言是我的座右銘，它給了我許多幫助，也讓我受到很多啟發(fā)。我彈鋼琴有八年了，每天要練一個(gè)小時(shí)琴。剛開始報(bào)名的時(shí)候，我有很大的興致，可是沒(méi)有幾個(gè)月，我就不想練了，每天練的手痛，而且覺(jué)得彈鋼琴很枯燥無(wú)味。所以，從那時(shí)起，我便千方設(shè)計(jì)找借口不練琴：比如作業(yè)多彈鋼琴對(duì)提高成績(jī)沒(méi)幫助等。沒(méi)付出就沒(méi)收獲，結(jié)果，考八級(jí)

2、不及格。媽媽恨鐵不成鋼地對(duì)我說(shuō)：你看你，連八級(jí)都考不過(guò)，怎么考更高的級(jí)別呢？古人說(shuō)得好：‘沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭？’無(wú)論做什么事情，只有付出足夠的努力，才會(huì)取得成功。你彈鋼琴也是這樣，你算一下，從開學(xué)到現(xiàn)在，你一共練了多少個(gè)小時(shí)？你看一看愛(ài)迪生，他的目標(biāo)是要給人類創(chuàng)造光明，所以他有很大的勁頭實(shí)驗(yàn)，最終在他經(jīng)歷了13個(gè)月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，才造出電燈的。所以，你也要像愛(ài)迪生一樣，為彈鋼琴設(shè)立目標(biāo)，并為之奮

3、斗。聽了媽媽的話，我暗下決心：我一定要好好練琴。從那以后，我的書上，家里的墻上，甚至筆上，都粘有沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭這句名言，我要用這句名言作為座右銘來(lái)激勵(lì)自己。所以就在去年的九月份，我成功考過(guò)八級(jí)，而且還是良好呢！我經(jīng)歷的這件事給我留下了深刻印象，它在我的腦海里算是一個(gè)最亮的星星吧！沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭？這就是我的座右銘，它將永遠(yuǎn)鞭策著我不斷前進(jìn)！【教師點(diǎn)評(píng)】作者圍繞題目我的座右銘結(jié)合自己學(xué)習(xí)鋼琴的經(jīng)歷，選取自己日常生活中感受最深的事

4、情——我考鋼琴八級(jí)不合格，媽媽告訴我‘沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭？’最后以此名言激勵(lì)自己，最終通過(guò)鋼琴八級(jí)考試，闡述自己座右銘的來(lái)歷，敘述了一個(gè)與座右銘有關(guān)的故事，文章立足于自己的生活，取材生活化，聯(lián)系自己的親身體驗(yàn)，運(yùn)用對(duì)話描寫，設(shè)計(jì)故事情節(jié)，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，符合四真作文寫作要求。文章開頭點(diǎn)題，告訴讀者自己的座右銘，結(jié)尾再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭，首尾照應(yīng)，全文內(nèi)容，圍繞座右銘進(jìn)行寫作，有扣題意識(shí)。文章內(nèi)容符合比賽題目要求，語(yǔ)言表達(dá)流暢通順，是

5、一篇較為優(yōu)秀的參賽作文。（指導(dǎo)教師：余衛(wèi)兵）我的座右銘作文500字（二）陳臨盺作者：陳臨盺華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)4班每個(gè)人都有自己的座右銘，座右銘就像是小鳥的翅膀，小船的風(fēng)帆，有了它，天空任鳥飛，大海任船游。你想知道我的座右銘是什么嗎？告訴你吧，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。它便是我的翅膀，我的風(fēng)帆，每當(dāng)我遇到困難時(shí)就會(huì)想到它。記得有一次語(yǔ)文考試，我竟然只考了84.5分，老師狠狠地批了我一頓。過(guò)后我反復(fù)看了幾遍試卷，發(fā)現(xiàn)自己存在以下幾

6、個(gè)問(wèn)題：首先上課不認(rèn)真聽講，課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)；其次讀背不過(guò)關(guān)，知識(shí)掌握得不牢固；其三是自以為是，粗心大意，不懂裝懂，還以為自己很厲害；還有就是閱讀題扣分嚴(yán)重。從此以后，針對(duì)自己存在的不足，我上課認(rèn)聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)找老師和同學(xué)弄明白，絕不拖到第二天，遇到學(xué)習(xí)難題也不繞路走，而是積極去挑戰(zhàn)它，攻克它。同時(shí)把以前看電視玩游戲的時(shí)間用來(lái)看課外書，增加語(yǔ)文的閱讀量，從而增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，提高自己閱讀能力。終于，功夫不負(fù)有心人

7、，到期末考試，語(yǔ)文我取得了97.5分的好成績(jī)。一直以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，經(jīng)常不及格，同學(xué)們的冷嘲熱諷，使我極為難堪，為此我甚至氣餒過(guò)。但爸爸的鼓勵(lì)，老師的輔導(dǎo)，使我慢慢增強(qiáng)了信心，學(xué)習(xí)更努力了。有一次，我的數(shù)學(xué)單元考試獲得80分，這可是破天荒第一次呀！我欣喜若狂，攥著試卷向同學(xué)炫耀道：“看，我考了80分！”“我可不是數(shù)學(xué)低能兒吧？”放學(xué)了，我興高采烈地跑回家，舉著試卷在爸爸面前搖晃，驕傲地說(shuō)：“爸爸，我數(shù)學(xué)考了80分，您該獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)您

8、的女兒吧！”爸爸聽了，臉上綻開了笑容，興奮地說(shuō)：“噢，是嗎？讓我看看。嗯，我的女兒真棒！”爸爸看了試卷，表?yè)P(yáng)了我。我聽了，更得意了。爸爸看我洋洋得意的樣子，臉上的笑容卻很快消失了，他一臉平靜地說(shuō)：“女兒，你不是最喜歡‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這一句名言嗎？怎么這時(shí)候就忘了呢？”望著爸爸略帶責(zé)備的目光，我臉上忽然一陣發(fā)燒。是呀，學(xué)習(xí)剛剛有了點(diǎn)進(jìn)步，就得意忘形，驕傲成這個(gè)樣子，甚至要求爸爸獎(jiǎng)勵(lì)，這怎么行呢？“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

9、”的名言難道你忘了嗎？想到這里，我沉靜了，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了。我去寫作業(yè)了?！薄皩?duì)，這才是我的乖女兒。”爸爸臉上露出了欣慰的笑容。又一次的數(shù)學(xué)考試來(lái)臨了，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，精心復(fù)習(xí)，考了98分，成績(jī)得到大幅度提高。但這次，我沒(méi)有表現(xiàn)出興高采烈的樣子，而是默默地把試卷放進(jìn)書包。放學(xué)了，我回到家，把試卷遞給爸爸簽名。爸爸笑了，夸獎(jiǎng)了我，還主動(dòng)問(wèn)我要不要獎(jiǎng)勵(lì)。我卻平靜地拒絕說(shuō)：“不，我們班還有不少人考了100分呢！我只不過(guò)考了第四名，算不

10、了什么！下次我也爭(zhēng)取考滿分，要做第一名。我不能驕傲，不能放松自己?！卑职致犃?，拍了拍手，高興地說(shuō)：“對(duì)，你有這樣的思想就很對(duì)。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你要牢記這句話。你不愧是我的好女兒！”爸爸笑了，我也笑了?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@句名言這永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)！篇二：一句名言的啟示作文在我的腦海中有許許多多的名言，它們像一輛輛汽車，我駕駛著它沖破我成長(zhǎng)道路上的一切阻礙；它們像一雙雙堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，我借它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中翱翔；它們

11、像一盞盞明亮的指路燈，指引我向光明的大道前進(jìn)其中我最喜歡的還是莎士比亞說(shuō)的那句——拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。記得有一次我和弟弟在玩陀螺，小小的陀螺帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。我規(guī)定自己玩半我趕緊一頭扎入作業(yè)的海洋，筆尖在作業(yè)本，試卷上來(lái)回穿梭著，我感覺(jué)時(shí)間不再空虛，在知識(shí)的海洋中盡情翱游是多么快樂(lè)。當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)我看了看時(shí)間九點(diǎn)整。這件小事給了我十分大的啟示。如果我們充分的運(yùn)用時(shí)間，時(shí)間將會(huì)成為我們的朋友，但如果我們不好好運(yùn)用時(shí)間，把是時(shí)間浪

12、費(fèi)在那些無(wú)聊的事上，時(shí)間將會(huì)拋棄我們。我以后一定要合理的運(yùn)用時(shí)間，正確的分配時(shí)間，才能讓時(shí)間發(fā)揮屆最大的作用。篇三：一句名言的啟示作文樂(lè)從小學(xué)五（4）班陳可欣失敗乃是成功之母”這句話是我的座右銘，我一失敗就立刻想起了我的座右銘。有一次，媽媽讓我學(xué)自行車，由于家里面已經(jīng)有一輛廢舊已久的自行車，所以我們就不用再出去買多一輛自行車，反正放在家里也沒(méi)有用的。自行車太重了，我和媽媽合作，把這臺(tái)自行車搬了出來(lái)。我和媽媽把這輛自行車搬到了樓下，媽媽就