語文知識點可實施性方案(表格體)

1、初高中語文知識可實施性方案（初高中語文）初中部分初中部分一，教學(xué)目的：初一：語文學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)、融會貫通的過程。需要不斷的努力。初一主要培養(yǎng)學(xué)生對記敘文的掌握，對一些古文現(xiàn)象的認(rèn)知，并且積累課內(nèi)要求背誦的篇章。能夠?qū)?00字的文章。初二：在初一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，孩子在本學(xué)年度應(yīng)該熟練掌握記敘文、說明文的寫法并且熟悉小說這種文體。能夠?qū)?00字的文章。初三：在初一、初二的基礎(chǔ)上，孩子在本學(xué)年度應(yīng)該熟練掌握記敘文、說明文、議論文、小說、散文

2、五種文體的知識點，并且能夠?qū)懗鲇洈⑽?、說明文。能夠?qū)懗?00的字文章。二內(nèi)容安排七年級上內(nèi)容安排單元目錄教學(xué)內(nèi)容課時安排備注第一單元記敘文單元1冰心、魯迅.2記敘文六要素。6課時第二單元寫人單元1描寫人物的方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、正面描寫、側(cè)面描寫。2反襯的作用。6課時第三單元寫景散文單元1朱自清、老舍。2明確：寫景要抓住特征，同時要按照一定的順序。2體會比喻、擬人等修辭的作用。6課時第四單元小說單元1羅貫中、吳承

3、恩、曹雪芹、施耐庵以及四大名著。2小說基本知識：三要素――人物、情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）、環(huán)境描寫3。通過動作、語言、心理等4課時15課刪掉說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。第六單元古文詩詞單元1了解相關(guān)的作者、背景。2能夠獨立翻譯文言文課文。3背誦。8課時第七單元古文詩詞單元1了解相關(guān)的作者、背景。2理解并抓住詩歌所表達(dá)的情感。3背誦。8課時八年級上內(nèi)容安排單元目錄教學(xué)內(nèi)容課時安排備注第一單元游記單元游記：作者在旅游中所見