12月份德育處工作總結(jié)

1、12月份德育處工作總結(jié)12月德育處工作重點體現(xiàn)在三個方面:一是針對湖南育才中學踩踏事件在全校范圍內(nèi)開展安全教育普及安全常識使全校師生增強安全意識排除安全隱患二是抓德育工作常規(guī)化管理注重學生日常行為規(guī)范使學校德育工作更加具體深入不斷向縱深方向有效開展三是德育工作注重嚴格規(guī)范管理與有效監(jiān)控、及時幫扶相結(jié)合。一、12月7日湖南湘鄉(xiāng)市育才中學發(fā)生的校園踩踏事故后德育處及時帶動相關(guān)部門重視該事件并組織多次安全檢查排除校園安全隱患。如在安全檢查中我

2、們發(fā)現(xiàn)部分宿舍存在私設(shè)插座底板、使用違規(guī)電器行為我們立即收繳并對相關(guān)人員及時實施安全教育宿管科學在檢查中發(fā)現(xiàn)很多學生在空調(diào)上晾掛襪子行為立即制止并在全校范圍內(nèi)進行宣傳教育和及時管理在衛(wèi)生檢查活動中我們發(fā)現(xiàn)高三個別班級將垃圾桶等工具放在窗臺外面我們及時制止并在德育處例會上對此事件進行通報并提醒各年級學生注意此類行為及時排除了安全隱患……此外還通過國旗下的講話、安全知識宣講、安全主題班會等形式在全校范圍內(nèi)開展安全教育活動普及安全知識增強同學

3、們安全意識。12月20日組織相關(guān)年級開展“安全教育”主題班會高一各班同學積極參與班會形式多樣、活潑生動融趣味性和教育性于一體取得了良好效果。二、本月德育工作的主題是繼續(xù)深入貫徹、切實推行學生禮儀教育。(1)實施禮儀教育以來學生風紀風貌更加規(guī)范日常行為更符合要求但是很多方面還有待加強和改善。于是德育處結(jié)合我校德育工作實際經(jīng)過再三研究和反復驗證制定了班級量化考核標準并于12月份開始實施。班級量化考核制度是對“學生日常行為規(guī)范獎懲條理”制度的

4、進一步補充和完善加強了班級考核內(nèi)容并使之不斷完善和細化為班級特別是班主任以后評模評優(yōu)提供了更為科學合理的考核標準和內(nèi)容。為了更好地貫徹這項制度德育處人員制定了相關(guān)考察和記載制度并安排人員每天值日檢查。一個多月來我們著重圍繞全校學生的風貌風紀、教室衛(wèi)生(特別是教室內(nèi)食品垃圾袋問題)、學生自習紀律等方面輪番定期檢查每天記載并及時通報及時發(fā)現(xiàn)問題并進行教育引導收到了較好效果。本月德育處充分利用國旗下的講話這一陣營圍繞校園文明、孝順父母、尊敬師

5、長等主題選取各年級優(yōu)秀班級的代表做國旗下的公開演講。他們的演講針對性強有一定的感染力極富有啟發(fā)性起到了較好的宣傳效果。此外12月26日晚第二節(jié)自習高一年級組織全體同學觀看著名演講家鄒越《讓生命充滿愛》的公開演講視頻。該演講從愛國家、愛老師、愛父母、愛自己等角度來誘導中學生要有愛的情感和責任。所有學生都積極認真觀看并身受感染部分同學在演講高潮處甚至感動得留下了淚水。這項活動效果明顯這也告訴我們?nèi)蘸蟮牡掠ぷ饕痪幸桓翊竽憚?chuàng)新積極主動。(2

6、)組織策劃相關(guān)活動讓學生加入到德育管理工作之中在活動中體驗德育教育成果。本月開始德育處與高一年級組組織高一學生開展“爭當環(huán)保志愿者”實踐活動。453班全體學生帶頭身體力行規(guī)范制止同學們的邊走邊吃、隨手亂扔行為并主動拾檢道路上的垃圾、紙片等。隨后454、455、456……466等班級都依次積極投入到此項活動中。高一學生以自己的行動為我校的“爭當環(huán)保志愿者”活動開了一個好頭帶動了全校同學們積極投身到“愛護校園環(huán)境爭當文明天使”的活動中。此活

7、動收到了良好的效果下一階段我們將繼續(xù)將此項活動延伸到全校學生當中。此外12月24日德育處以及初中部組織全體學生進行義務勞動全面清掃操場、宿舍、教室等地。目的通過勞動讓學生積極參與校園環(huán)境建設(shè)樹立環(huán)保意識。三、考核獎懲與教育引導相結(jié)合。自從實行中學生行為獎懲考核條例以來我們的校風、學風發(fā)生了根本改變教育教學成績蒸蒸日上令人欣慰。但高興之余也有令人感到難過和惋惜的地方。比如實行條例以來共有27名同學因違紀超過40分而被迫離開了運中。每一位同

8、學離開時都是戀戀不舍、悔恨不已家長更是善傷心不絕。截止12月20日我們?nèi)９灿?7名同學積分已超過了20分為了對每一個同學認真負責更好地幫助和教育每一個同學德育處相關(guān)同學和部分老師召開了違紀學生幫扶教育現(xiàn)場會議。目的是將他們集中起來進行教育并制定幫扶計劃希望每一位同學能從中得到啟發(fā)早日改變不良習慣養(yǎng)成良好行為習慣。幫扶計劃是對11好朋友計劃的延伸他要求我們平時在學習生活上表現(xiàn)優(yōu)異的同學主動幫助你身邊行為有缺失的同學結(jié)成好朋友共同努力共同