2010年小學(xué)安全工作總結(jié)

1、2010年小學(xué)安全工作總結(jié)今年，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，使學(xué)校安全工作再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)了師生意外傷害零發(fā)生的可喜成效?，F(xiàn)就具體工作進行總結(jié)。一、工作回顧1、突出“兩個核心”的作用。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組以校長為核心就安全工作進行全面管理，領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到明確分工，密切配合。此外，加強督導(dǎo)檢查，確立了以值月領(lǐng)導(dǎo)為核心的督查指導(dǎo)小組，進行日常管理和監(jiān)督。兩個核心使安全工作建立了良好的運行機制。2、重視五支骨干力

2、量建設(shè)。學(xué)校確立了全員育人的治校理念，尤其重視德育骨干力量的建設(shè)，重點抓好班主任、值日教師、路隊輔導(dǎo)員、值日領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)的管理，充分發(fā)揮他們在安全管理中的骨干作用，制定了《班主任安全工作制度》、《值日教師職責》、《門衛(wèi)管理制度》等上墻制度，要求他們照章履職。骨干力量能認真做好本職工作，對學(xué)校安全工作起到了不可低估的作用。3、強化“兩前兩后”的管理。由于學(xué)校沒有住校教師，學(xué)校到校前后的安全管理就顯得更為重要，學(xué)校專門成立安全監(jiān)督小組，專門負

3、責早到校學(xué)生的安全管理，安排專人對下午到校前半小時進行校園管理。并實行固定時間開關(guān)大門制度，使每天的“兩前兩后”做到有序管理。4、做好兩項重點工作的防范。在手足口病預(yù)防階段，學(xué)校堅持實行晨檢，落實零報告制度，并致家長公開信，講授預(yù)防知識，力求得到家長的配合，每天兩放學(xué)安排教師對各教室進行消毒。在512地震之后的防震階段，學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案，落實相關(guān)責任，進行了應(yīng)急演練。此兩項安全預(yù)防中，廣大教師積極參與，上下齊動，譜寫出一曲曲感人的樂章。

4、5、消除四方面不安全隱患。實行周安全排查制度，及時消除了不安全隱患。就校園圍墻進行加固，更換了后窗鋼窗，重新整修了用電線路，協(xié)調(diào)好與蘇家溝民宅的水路問題。這些不安全隱患的解決，減少了意外傷害事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園起到保障作用。6、協(xié)調(diào)好兩方面的關(guān)系。一是積極協(xié)調(diào)家長關(guān)系，深入開展“小手牽大手”活動，為創(chuàng)建平安綏德發(fā)揮學(xué)校的積極作用，向家長發(fā)放宣傳資料1000多份。二是協(xié)調(diào)好學(xué)校與工程隊的關(guān)系，雙方攜手進行校園安全的防范。二、存在的問

5、題1、消防設(shè)備為零，難以應(yīng)對突如其來的火災(zāi)。2、各類應(yīng)急災(zāi)害有預(yù)案而演練少，對師生的自護自救能力的培養(yǎng)實踐太少。3、部分教師的安全責任意識淡薄，安全管理制度有待進一步完善。2010年小學(xué)安全工作總結(jié)今年，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，使學(xué)校安全工作再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)了師生意外傷害零發(fā)生的可喜成效?，F(xiàn)就具體工作進行總結(jié)。一、工作回顧1、突出“兩個核心”的作用。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組以校長為核心就安全工作進行全面管理，

6、領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到明確分工，密切配合。此外，加強督導(dǎo)檢查，確立了以值月領(lǐng)導(dǎo)為核心的督查指導(dǎo)小組，進行日常管理和監(jiān)督。兩個核心使安全工作建立了良好的運行機制。2、重視五支骨干力量建設(shè)。學(xué)校確立了全員育人的治校理念，尤其重視德育骨干力量的建設(shè)，重點抓好班主任、值日教師、路隊輔導(dǎo)員、值日領(lǐng)導(dǎo)、門衛(wèi)的管理，充分發(fā)揮他們在安全管理中的骨干作用，制定了《班主任安全工作制度》、《值日教師職責》、《門衛(wèi)管理制度》等上墻制度，要求他們照章履職。骨干力量能認

7、真做好本職工作，對學(xué)校安全工作起到了不可低估的作用。3、強化“兩前兩后”的管理。由于學(xué)校沒有住校教師，學(xué)校到校前后的安全管理就顯得更為重要，學(xué)校專門成立安全監(jiān)督小組，專門負責早到校學(xué)生的安全管理，安排專人對下午到校前半小時進行校園管理。并實行固定時間開關(guān)大門制度，使每天的“兩前兩后”做到有序管理。4、做好兩項重點工作的防范。在手足口病預(yù)防階段，學(xué)校堅持實行晨檢，落實零報告制度，并致家長公開信，講授預(yù)防知識，力求得到家長的配合，每天兩放學(xué)

8、安排教師對各教室進行消毒。在512地震之后的防震階段，學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案，落實相關(guān)責任，進行了應(yīng)急演練。此兩項安全預(yù)防中，廣大教師積極參與，上下齊動，譜寫出一曲曲感人的樂章。5、消除四方面不安全隱患。實行周安全排查制度，及時消除了不安全隱患。就校園圍墻進行加固，更換了后窗鋼窗，重新整修了用電線路，協(xié)調(diào)好與蘇家溝民宅的水路問題。這些不安全隱患的解決，減少了意外傷害事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園起到保障作用。6、協(xié)調(diào)好兩方面的關(guān)系。一是積極協(xié)調(diào)家