2011年少先隊工作計劃

1、2011年少先隊工作計劃一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，繼續(xù)貫徹落實中央8號文件精神，全隊抓基層，全隊抓落實，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，推動少先隊事業(yè)的新發(fā)展。二、主要工作思路與目標：思路一：大力加強少先隊員的思想道德教育新一年我校少先隊工作重點是加強少先隊員的思想道德教育，既要形成規(guī)范，又要探索有效途徑，狠抓落實。要重視道德行為的訓練和教導，一要重視最基本的道德規(guī)

2、范的養(yǎng)成，二要重視道德發(fā)展中情感的作用，重視道德情感的發(fā)展。同時，各中隊要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展中、小隊活動。大隊部要加強少先隊大隊委員、中隊長等小干部的培訓，使他們成為其他隊員的表率，樹立為大家辦事、服務群眾的思想，做到文明、公平、公正，從而讓每一位隊員都成為文明隊員，每一個中隊都成為文明中隊。思路二：全面開展“新世紀我能行”體驗教育活動體驗教育是一種先進的教育理念和教育方法，是勞動實踐、雛鷹行動等教育活動在理論與實踐等方面的深化和

3、發(fā)展。體驗教育強調(diào)實踐第一，注重內(nèi)心體驗；強調(diào)用心感悟，注重思維飛躍；強調(diào)面向社會，注重以體驗教育為載體，構建少先隊工作社會化的新機制。引導少先隊員在社會生活、家庭生活、學習生活、集體生活、大自然中體驗，獲得全方位的感受。其基本做法是幫助學生尋找一個崗位、扮演一個角色、學會一種本領、獲得一種感受、明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)。思路三：進一步深化雛鷹行動和手拉手活動深化“雛鷹行動”，就是要充分考慮少先隊員的興趣和他們的需求，調(diào)動每個隊員的積

4、極性、主動性和創(chuàng)造性，放手讓他們自己去策劃和組織爭章活動。這學期各中隊按爭章活動計劃鼓勵隊員多爭特色章（選修章）。輔導員老師要向隊員明確每一枚獎章所體現(xiàn)的教育內(nèi)涵和教育目標，利用晨會、班隊會以及班隊活動時間，扎扎實實抓好雛鷹爭章活動，使隊員們在定章、爭章、獲章的每一個環(huán)節(jié)中獲得真實感受。同時要不斷完善雛鷹假日小隊活動機制，把雙休日作為學生互相交流、共同學習、為社區(qū)服務、為社會服務、為他人服務的重要時空。圍繞“同在一片藍天下，手拉手共同成

5、長”主題，重點做好與育蕾小學外來創(chuàng)業(yè)者子女的“手拉手”活動。思路四：廣泛開展少先隊員光榮感教育以大中小隊為單位，開展“我為少先隊添光彩”為主要內(nèi)容的少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員清楚地了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以我是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。思路五：抓好基礎建設，爭創(chuàng)余杭區(qū)規(guī)范化隊室，同時為爭創(chuàng)全

6、國雛鷹紅旗大隊作準備思路六：繼續(xù)辦好“育才小記者團”小記者實行會員制，學校大隊部將和省內(nèi)有名的大報共同培育“育才的小記者”，充分利用媒體功能，為學校培養(yǎng)人才。三、每月活動要求及工作安排：二、三月工作安排：1、回顧寒假生活，進行始業(yè)教育。6、各中隊整理上交爭章手冊，大隊部組織人員進行檢查。7、布置暑期活動，組織部分隊員參加一些社會實踐活動，并做好安全教育。8、育才小記者團開展活動。四、友誼中隊掛鉤對子1、友誼中隊對子101班——501班1

7、02班——502班103班——503班104班——504班2、具體工作要求：（1）高年級的隊干部要幫助低年級隊員，開展一到兩次中隊活動。（2）結(jié)對子的中隊在學校集會、大掃除時高年級應主動幫助低年級完成任務。（3）出黑板報時，高年級隊員可作一定性的指導。五、繼續(xù)深入開展雛鷹爭章活動考章圍繞“五自爭章手冊”內(nèi)容進行，爭章要求作如下安排：1、4年級采用的是新版省級雛鷹爭章手冊，爭章內(nèi)容按手冊進度進行。2、1——3、5——6年級采用的是杭州市雛

8、鷹爭章手冊，要求每位隊員每學期爭兩枚必修章，隊員根據(jù)自身特點，每學期爭1——2枚選修章。3、各中隊要建立起一支公正的考評小組隊一、指導思想本學期，我校德育工作將繼續(xù)堅持“以學生的發(fā)展為本，讓每一個學生得到最好的發(fā)展”的辦學理念，深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》。突出“以人為本”，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以“播種好習慣塑造新自我”為主題，以弘揚和培育

9、民族精神為核心，以好習慣的養(yǎng)成教育為抓手，以培養(yǎng)學生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學生綜合素質(zhì)為目的，通過落實養(yǎng)成教育、安全教育、體驗教育等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)健康、快樂的實小學子。二、教育主題：播種好習慣塑造新自我三、主要工作：1、強化班主任（中隊輔導員）在學校德育工作中的地位和作用，加強教師理論學習，努力提高學校德育工作的整體水平，促進學校德育工作科學有效地開展。2、以“好習慣伴我行”活

10、動為重點，結(jié)合細節(jié)教育，加強隊員的行為習慣養(yǎng)成教育，從細小處切實提高隊員的文明素養(yǎng)。3、結(jié)合各時間節(jié)點開展好少先隊主題活動，引導學生在體驗中感悟、在實踐中提高、在活動中成長。4、優(yōu)化組織管理，抓年級組、班級建設，創(chuàng)特色班級，進一步凸顯校園特色。5、辦好學校本部“紅領巾廣播站”，利用各級宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，提高素質(zhì)。6、密切聯(lián)系社會、家庭，充分挖掘校外教育資源，充實學校少先隊教育力量，提高德育實效，開辟