化學(xué)教研組工作總結(jié)2014-2015(精)

1、化學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé)加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。一、教學(xué)常規(guī)方面1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)并且盡量落實(shí)實(shí)處培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終達(dá)到提高教學(xué)效益的

2、目的。2.加強(qiáng)集體備課。堅(jiān)持集體教研制度這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)我們教研組充分發(fā)揮了備課組的作用圍繞新的課程改革結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱了解新教材為自己今后的教學(xué)指引道路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下我們積極開(kāi)展了教研活動(dòng)實(shí)行單元集體備課。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)備教材的前后聯(lián)系備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、

3、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。備課組還做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課組都是有計(jì)劃、有落實(shí)的。3.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。破教法是否得當(dāng)教學(xué)手段的使用教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評(píng)論在教學(xué)研究上與教師進(jìn)

4、行具體磋商和指導(dǎo)指出成功與不足之處提出努力的方向研究對(duì)策很好地提高了課堂效率提高教師的教學(xué)研究能力。另外組內(nèi)教師聽(tīng)課每人都按要求達(dá)到10次。4.認(rèn)真進(jìn)行小課題研究使教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題討論交流解決問(wèn)題的方法。三、教師專業(yè)發(fā)展情況1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法為新課程的開(kāi)設(shè)作積極準(zhǔn)備本學(xué)期組織教師進(jìn)行了以下專題的學(xué)習(xí)《

5、初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問(wèn)題梳理與對(duì)策》等。2.積極撰寫(xiě)教研論文。教研組老師結(jié)合新課程改革的契機(jī)積極將新的教育觀念落實(shí)在課堂教學(xué)中以研促教以教帶研在教育科研的數(shù)量和質(zhì)量上都有了突破性的進(jìn)展每位化學(xué)老師都親自撰寫(xiě)教育教學(xué)論文及教學(xué)心得達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。四、存在的問(wèn)題1、教研活動(dòng)時(shí)間不能很好地保證2、教師職業(yè)倦怠問(wèn)題在一定程度上存在3、教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠。五、教研組建設(shè)的打