2017七年級(jí)上冊(cè)歷史期中考試試卷1

1、2017年七年級(jí)上冊(cè)歷史期中考試題年七年級(jí)上冊(cè)歷史期中考試題一、選擇題一、選擇題1我國(guó)境內(nèi)目前已確定的最早人類距今（）A300萬(wàn)年B200萬(wàn)年C170萬(wàn)年D70～20萬(wàn)年2人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于（）A會(huì)不會(huì)說(shuō)話B能不能直立行走C會(huì)不會(huì)制造工具D會(huì)不會(huì)使用工具3關(guān)于山頂洞人的說(shuō)法不正確的是（）A山頂洞人尚未進(jìn)入原始社會(huì)的氏族公社時(shí)期B生活在距今18000年前C他們已懂得鉆孔和磨制技術(shù)D婦女是他們的生產(chǎn)和生活的組織者4河姆渡原始居民是位于我

2、國(guó)___的原始農(nóng)耕時(shí)代的居民（）A淮河流域B黃河流域C長(zhǎng)江流域D珠江流域5我國(guó)商代制造的造型奇特的青銅精品是（）A司母戊鼎B四羊方尊C象尊D牛尊6商朝最后一個(gè)國(guó)王，有名的暴君是（）A桀B湯C紂D厲王7周文王任用的賢才中最著名的是（）A伊尹B姜尚C管仲D鮑叔牙8下列關(guān)于西周分封制的說(shuō)法不正確的是（）A目的是為了鞏固西周的統(tǒng)治B分封的方法是周天子把土地和人民，分給親屬、功臣，讓他們?nèi)プ鲋T候C西周通過(guò)分封制，開(kāi)發(fā)了邊疆，加強(qiáng)了統(tǒng)治D平民是統(tǒng)治

3、階級(jí)中最低的一層9西周“國(guó)人暴動(dòng)”發(fā)生時(shí)，哪一個(gè)國(guó)王在位（）A周文王B周武王C周厲王D周幽王10青銅文明燦爛的時(shí)期是指我國(guó)的（）A原始社會(huì)后期B夏、商、西周C夏朝D西周11戰(zhàn)國(guó)時(shí)期由晉國(guó)分裂出來(lái)的是下列哪三個(gè)諸候國(guó)（）A燕、趙、魏B韓、趙、魏C楚、趙、魏D韓、趙、衛(wèi)12標(biāo)志齊桓公霸主地位確立的是（）A葵丘會(huì)盟B城濮之戰(zhàn)C長(zhǎng)平之戰(zhàn)D桂陵之戰(zhàn)13鐵器在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)上開(kāi)始使用，是在（）A商朝B春秋時(shí)期C戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D西漢14戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在各國(guó)掀

4、起變法運(yùn)動(dòng)的是（）A開(kāi)明的奴隸主B新興的地主階級(jí)C新興的奴隸主D廣大的農(nóng)民15關(guān)于甲骨文的說(shuō)法不正確的是（）A甲骨文是我國(guó)最早的文字符號(hào)B我們今天的漢字就是從它發(fā)展而來(lái)的C它已經(jīng)是一種比較成熟的文字D它出現(xiàn)于商朝1620世紀(jì)50年代，世紀(jì)和平理事會(huì)把我國(guó)的哪位著名的詩(shī)人定為世界文化名人（）A老子B孔子C屈原D孫子17下列哪一古代思想家的思想最能體現(xiàn)樸素辯證法（）A孔子B老子C韓非子D荀子18孔子的活動(dòng)中不包括下列哪一項(xiàng)（）A創(chuàng)辦私學(xué)B要

5、求統(tǒng)治者實(shí)行“仁政”C因材施教D提出“仁”的學(xué)說(shuō)19下列人物中，哪一位的學(xué)說(shuō)被秦始皇吸收并加以實(shí)踐（）A孔子B董仲舒C老子D韓非子20秦始皇在全國(guó)實(shí)行郡縣制采納了誰(shuí)的建議（）A李斯B呂不韋C韓非D趙高21秦始皇的歷史活動(dòng)中最不值得肯定的是（）A修豪華的宮殿和陵墓B修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城C焚書坑儒D把全國(guó)劃分為36郡22秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是（）A連年災(zāi)荒，百姓無(wú)法生活B民族矛盾尖銳C秦統(tǒng)治者的暴政D戍邊的路上遇上了大雨，道路被沖壞，誤了期限

6、，按秦律當(dāng)斬23最后推翻秦朝的是（）A陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的起義軍B項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的起義軍C劉邦領(lǐng)導(dǎo)的起義軍D劉邦、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的起義軍24漢武帝的“罷黜百家”是指（）A諸子百家B法家和道家參考答案一、1C2C3A4C5B6C7B8D9C10B11B12A13B14B15A16C17B18B19D20A21C22C23D24D25C二、26（1）孔子。（2）教師應(yīng)“因材施教”；學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)謙虛、老實(shí)，學(xué)習(xí)還應(yīng)經(jīng)常復(fù)習(xí)。27（1）反映了東漢末年生產(chǎn)遭到

7、嚴(yán)重破壞，人口大量死亡流徙。（2）軍閥混戰(zhàn)。三、28（1）建立以皇帝為中心的中央集權(quán)制度，皇帝總攬一切大權(quán)讓地方定期向中央推薦人才（2）實(shí)行郡縣制打擊地方豪富，頒布“推恩令”把鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)、鑄幣權(quán)，收歸中央（3）“焚書坑儒”“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（4）北擊匈奴，南征越族，擴(kuò)展疆域征匈奴，解除對(duì)漢朝的威脅29（1）承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；建立縣制。（2）秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。