2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、12017年中考記敘文年中考記敘文閱讀閱讀匯編(答案)匯編(答案)一、答案:(黑龍江綏化一、答案:(黑龍江綏化2017)《低到塵埃的愿》《低到塵埃的愿》,回答,回答14題(題(8分)分)1作者由民工打牌時滿足和愉悅的狀態(tài)頓悟到幸福其實很簡單。評分說明:(2分)概括事件1分,精神狀態(tài)1分。2結(jié)構(gòu)上的作用:承上啟下或者過渡作用。內(nèi)容上的作用:承接上文簡單而美好的愿望引出了下文生活中許多渺小的愿望。評分說明:(2分)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來答題

2、,各1分。3“不祝愿我飛得有多高,只祝愿我飛得不那么累”,飽含著朋友對“我”的關(guān)愛;生命是一個不斷前行向上的過程,在“行走”的過程中要更多地收獲快樂,而不僅僅是疲憊追逐。評分說明:(2分)從情感角度和含義理解兩方面來答題,意思相近言之有理即可。4提示:來自學(xué)校、家庭、自然或社會的幸福賬單。評分說明:(2分)寫出一份賬單不得分,寫出兩份賬單得1分,寫出三份賬單方可得2分。二、答案:(二、答案:(2017湖北荊州)閱讀《新年禮物》湖北荊州)

3、閱讀《新年禮物》(侯發(fā)山)(侯發(fā)山)(1)本題考查情節(jié)結(jié)構(gòu)作用的分析文章在首段寫越來越濃的年味,在內(nèi)容上主要是交代故事發(fā)生的時間,表明春節(jié)將至;也正因為春節(jié)將至,才有了李娟買禮物的情節(jié),所以在結(jié)構(gòu)上,還起到引出下文情節(jié)的作用(2)本題考查段落作用的分析解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用首段的作用一般是:引出下文,開篇點明,點明中心等;中間段的作用一般是承上啟下的過渡;末段的作用一般是總結(jié)全文,篇末點題,點明主旨,深化主旨,升華主

4、題等文章第六段,在內(nèi)容上,承接上文買禮物的情節(jié),引出下文母親反而為自己買禮物,從而表達出母親對自己的思念;在結(jié)構(gòu)上,很明顯是起到了承上啟下的過渡作用,由買禮物的情節(jié)過渡到收禮物(3)本題考查文中關(guān)鍵詞語含義的理解解答此題可在理解詞語本義的3親很相似,能陪別的老人卻不陪自己的母親,這怎么說的過去呢?再則,她如果將回家過年的原因和這個老人的兒子說,他也會同意的,并能觸發(fā)老人兒子對母親的孝心,兒子回家過年,讓老人也感受到兒子的關(guān)愛,反而是一舉

5、兩得的事[解析]:全文可分為三個部分:第一部分(①),交代故事發(fā)生的時間及故事發(fā)生的背景;第二部分(②~?),寫在外打工的李娟到超市為母親買禮物卻不知買什么好,打電話給母親得知母親反給她禮物,心里不解;第三部分(?~?),寫李娟打電話給弟弟,才得知母親希望她能回家一趟,給她寄的禮物是一張回家的火車票本閱讀第(4)題是閱讀的典型題,人物形象的分析答題方法:1、結(jié)合對人物描寫人物描寫細分為:外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫人

6、物描寫的作用:塑造人物性格;推動情節(jié)發(fā)展;揭示文章主題2、結(jié)合人物所做的事3、關(guān)注作者對人物的評價,褒貶應(yīng)與作者一致注意事項:概括人物性格時一定要本著全面、客觀的原則在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞語,盡量用到三個以上,還要注意從多個角度概括三、答案:(三、答案:(2017湖南益陽)閱讀《麥與鐮的季節(jié)》(屈紹龍)湖南益陽)閱讀《麥與鐮的季節(jié)》(屈紹龍)1①春夜小麥②飽滿③即追求肥沃,又追求空間(柔和美好)。(每空1分)2“手指上的

7、鮮血,給她們配上熱烈的色彩”,是對小麥的真摯感恩,并使小麥顯得更加美好柔和。因為敬畏與感恩,更加能夠感受到小麥贈予的“安慰”與“安靜”,并增加對自然生命的深刻思考。3(1)運用擬人的手法,形象生動地描繪了小麥不斷成長,逐漸成熟的情態(tài)。(2)收割小麥的動作描寫,“蹲下”“單膝跪下”這兩個帶有遞進關(guān)系的動詞,充分表現(xiàn)了對小麥虔誠的“感念”與“致敬”。4寫“楝子花開”襯托小麥“灌漿時節(jié)”的艱苦。寫“石榴花開”襯托小麥成熟后豐收的喜悅。豐富了文

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