表格大全

1、別再用中國人的方法背英語單詞了，英國人是這樣背的！別再用中國人的方法背英語單詞了，英國人是這樣背的！請大家想一想，英語是誰發(fā)明的？英國人唄！英國人認(rèn)不認(rèn)識漢語？不認(rèn)請大家想一想，英語是誰發(fā)明的？英國人唄！英國人認(rèn)不認(rèn)識漢語？不認(rèn)識！那么英國人在學(xué)英語單詞的時候需不需要記住單詞的漢語意思？不需識！那么英國人在學(xué)英語單詞的時候需不需要記住單詞的漢語意思？不需要，英國人的英語課本里根本就沒有漢字，何談記住單詞的漢語意思？那么要，英國人的英語課

2、本里根本就沒有漢字，何談記住單詞的漢語意思？那么既然英國人學(xué)英語不需要記住既然英國人學(xué)英語不需要記住(甚至根本就見不到甚至根本就見不到)單詞的漢語意思，那么中單詞的漢語意思，那么中國人學(xué)英語為什么要去記住單詞的漢語意思呢？這種做法大家不覺得奇怪國人學(xué)英語為什么要去記住單詞的漢語意思呢？這種做法大家不覺得奇怪嗎？嗎？然而由于中國人學(xué)英語時都在背單詞的漢語意思，因此大家反而然而由于中國人學(xué)英語時都在背單詞的漢語意思，因此大家反而覺不出覺不出

3、“背漢字背漢字”有什么奇怪的了。其實仔細(xì)想一想，這個行為真的有什么奇怪的了。其實仔細(xì)想一想，這個行為真的很奇怪，奇怪的根源不在于行為本身，而在于中國人普遍不會直接很奇怪，奇怪的根源不在于行為本身，而在于中國人普遍不會直接識別英語單詞的意思，因而只好靠漢語符號來機(jī)械地幫助記憶英語識別英語單詞的意思，因而只好靠漢語符號來機(jī)械地幫助記憶英語單詞的意思，這樣去學(xué)英語不僅多此一舉，而且必然會陷入苦海無單詞的意思，這樣去學(xué)英語不僅多此一舉，而且必然

4、會陷入苦海無邊的符號記憶災(zāi)難中。邊的符號記憶災(zāi)難中。其實英語單詞和漢字一樣，存在著很多的其實英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首偏旁部首”，知道了偏，知道了偏旁部首你就可以根據(jù)它們直接來猜測單詞的意思，雖不說百分之百旁部首你就可以根據(jù)它們直接來猜測單詞的意思，雖不說百分之百猜準(zhǔn)，但起碼可以猜測個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后猜準(zhǔn)，但起碼可以猜測個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領(lǐng)會它，這樣就可以大大增強(qiáng)你

5、對英語單詞你可以恍然大悟地領(lǐng)會它，這樣就可以大大增強(qiáng)你對英語單詞“見字見字識意識意”的能力，做到真正認(rèn)識一個單詞，而把它的漢語意思僅做為一的能力，做到真正認(rèn)識一個單詞，而把它的漢語意思僅做為一首，是首，是“知道知道”的意思；的意思；cho是一個偏旁部首，是是一個偏旁部首，是“心”的意思；的意思；lo是一個偏旁部首，是一個偏旁部首，是“說”的意思；的意思；gy是一個偏旁部首，是是一個偏旁部首，是“學(xué)”的意的意思，思，logy合起來是合起來

6、是“學(xué)說學(xué)說”的意思。因此的意思。因此psychology連起來就連起來就是“知道心的學(xué)說知道心的學(xué)說”，因此就是，因此就是“心理學(xué)心理學(xué)”的意思。的意思。依此類推，不依此類推，不多舉例了，我要表達(dá)的觀點已經(jīng)清楚了，那就是，不要去死記硬背多舉例了，我要表達(dá)的觀點已經(jīng)清楚了，那就是，不要去死記硬背單詞的漢語意思，而要用識別單詞的漢語意思，而要用識別“偏旁部首偏旁部首”的方法去真正認(rèn)識一個單的方法去真正認(rèn)識一個單詞，真正認(rèn)識了單詞后，你會發(fā)

7、現(xiàn)單詞表里的漢語翻譯原來其實很詞，真正認(rèn)識了單詞后，你會發(fā)現(xiàn)單詞表里的漢語翻譯原來其實很勉強(qiáng)，有時甚至根本翻譯不出來，因為漢語和英語是兩種不同的文勉強(qiáng)，有時甚至根本翻譯不出來，因為漢語和英語是兩種不同的文字體系，兩者在文字上本來就不是一一對應(yīng)的，只背英語單詞的漢字體系，兩者在文字上本來就不是一一對應(yīng)的，只背英語單詞的漢字意思是不能真正認(rèn)識這個單詞的，會造成很多的后續(xù)學(xué)習(xí)困難，字意思是不能真正認(rèn)識這個單詞的，會造成很多的后續(xù)學(xué)習(xí)困難，會造

8、成你一輩子看英語單詞如霧里看花，永遠(yuǎn)有退不掉的陌生感。會造成你一輩子看英語單詞如霧里看花，永遠(yuǎn)有退不掉的陌生感。那么接下來的問題是，英語里有多少個那么接下來的問題是，英語里有多少個“偏旁部首偏旁部首”，怎樣知道和學(xué)，怎樣知道和學(xué)會它們？會它們？回答這個問題時我才發(fā)現(xiàn)中國人對英語偏旁部首陌生的兩個主要原回答這個問題時我才發(fā)現(xiàn)中國人對英語偏旁部首陌生的兩個主要原因，一是這些重要內(nèi)容不在學(xué)校的英語教材當(dāng)中，大家在課堂上學(xué)因，一是這些重要內(nèi)容不